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  • 2026-01-23 发布于四川
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党员干部作风建设问题自查整改清单.docx

党员干部作风建设问题自查整改清单

一、政治思想作风方面

(一)存在问题

1.理论学习深度不足:在政治理论学习上,存在表面化、形式化的现象。对党的新思想、新理论如习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,多停留在集中学习时的泛泛而谈,缺乏深入系统的钻研。例如,在学习党的二十大报告时,仅满足于了解报告的大致内容和主要观点,对于其中一些重要论断的深刻内涵、理论逻辑和实践要求,没有进行深入的思考和研究,导致在实际工作中不能很好地运用这些理论来指导实践。

2.政治敏锐性不够:对一些社会热点问题和网络舆情的政治敏锐性不足,缺乏从政治角度分析和判断问题的能力。在面对一些错误言论和不良思潮时,没有及时站出来进行坚决的斗争。比如,在网络上看到一些歪曲党的历史、否定党的领导的言论时,只是简单地浏览而过,没有意识到其严重的政治危害性,没有主动采取措施进行驳斥和纠正。

3.大局意识不强:在工作中,存在本位主义思想,只关注自己分管的工作和部门的利益,缺乏全局观念和大局意识。在处理一些涉及多部门合作的工作时,往往从本部门的角度出发考虑问题,不能主动与其他部门进行沟通协调,导致工作推进缓慢。例如,在某项重点项目推进过程中,由于各部门之间缺乏有效的沟通和协作,出现了工作重复、资源浪费等问题,影响了项目的整体进度。

(二)整改措施

1.加强理论学习:制定详细的学习计划,每周安排不少于[X]小时的个人学习时间,每月至少参加一次集中学习研讨。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的各项方针政策,通过阅读原著、观看专题讲座、参加培训等方式,不断加深对理论的理解和掌握。同时,做好学习笔记,撰写心得体会,将学习成果转化为实际工作中的行动指南。

2.提高政治敏锐性:关注时事政治和社会热点问题,定期组织政治形势分析会,提高对政治问题的分析和判断能力。加强对意识形态领域的学习和研究,增强对错误言论和不良思潮的辨别能力。建立健全网络舆情监测和处置机制,一旦发现不良信息,及时进行处理和引导。加强对党员干部的政治纪律教育,要求党员干部在面对错误言论时,敢于发声、敢于亮剑,坚决维护党的形象和权威。

3.增强大局意识:强化全局观念教育,通过开展主题党日活动、专题培训等方式,引导党员干部树立正确的大局观和价值观。建立健全部门间的沟通协调机制,定期召开工作协调会,加强部门之间的信息共享和工作衔接。在安排工作任务时,充分考虑全局利益和整体工作的需要,打破部门壁垒,形成工作合力。对于涉及多部门合作的重大项目,成立专项工作小组,明确各部门的职责分工,加强统筹协调,确保项目顺利推进。

(三)整改期限

1.理论学习方面,在[具体时间1]前制定出详细的学习计划,并严格按照计划执行。

2.提高政治敏锐性方面,在[具体时间2]前建立健全网络舆情监测和处置机制,加强对党员干部的政治纪律教育。

3.增强大局意识方面,在[具体时间3]前完善部门间的沟通协调机制,明确各部门在合作项目中的职责分工。

二、工作作风方面

(一)存在问题

1.工作责任心不强:对工作缺乏高度的责任感和敬业精神,存在敷衍了事、得过且过的现象。在工作中,往往只注重完成任务的数量,而忽视了工作的质量。例如,在撰写调研报告时,没有深入基层进行实地调研,只是简单地收集一些资料,拼凑成一篇报告,导致报告内容空洞、缺乏针对性和实用性。

2.工作效率低下:工作节奏缓慢,缺乏雷厉风行的工作作风。在处理日常工作时,存在拖延现象,对上级交办的任务不能及时完成。例如,一些文件的签批和处理不及时,导致工作流程不畅,影响了工作效率。同时,在工作中缺乏创新意识,习惯于按照老经验、老办法办事,不能及时适应新形势、新任务的要求。

3.工作落实不到位:在工作中,存在重部署、轻落实的问题。对一些工作任务只是简单地进行安排和布置,没有对工作的执行情况进行有效的跟踪和监督。例如,在推进某项重点工作时,虽然制定了详细的工作计划和目标,但在实际工作中,没有对工作进度进行定期检查,对工作中出现的问题也没有及时进行解决,导致工作任务不能按时完成。

(二)整改措施

1.强化责任意识:建立健全工作责任制,明确每个岗位的工作职责和工作标准,将工作任务分解到具体的个人,做到责任到人。加强对党员干部的职业道德教育,培养他们的敬业精神和责任感。建立健全考核评价机制,将工作责任心和工作质量纳入绩效考核体系,对工作责任心强、工作成绩突出的干部进行表彰和奖励,对工作敷衍了事、责任心不强的干部进行批评教育和问责。

2.提高工作效率:制定科学合理的工作计划,明确各项工作的时间节点和工作要求,确保工作有序推进。加强对工作流程的优化和规范,减少不必要的环节和手续,提高工作效率。鼓励党员干部在工作中勇于创新,积极探索新的工作方法和工作模式,提高工作的质量和效率。同时,加强对党员

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