《让我试试看》教学设计.docx

PAGE

PAGE1

《让我试试看》教学设计

培训目标

本教学设计的核心目标在于唤醒学生内在的探索本能，通过“让我试试看”这一主题实践活动，引导他们突破心理舒适区，主动拥抱未知挑战。在当前教育实践中，我们观察到许多学生因过度担忧失败而陷入思维僵化，尤其在科学、艺术等实践性学科中，这种畏难情绪显著制约了其创新潜能的释放。例如，某区域抽样调查显示，超过六成的中低年级学生在面对开放式任务时，倾向于等待教师指令而非自主尝试，长此以往，不仅削弱了问题解决能力，更阻碍了批判性思维的形成。因此，本设计聚焦于构建一个低风险、高支持的学习环境，让学生在安全氛围中体验“尝试—失败—调整—成功”的完整循