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第一单元 第2课时 余数和除数的关系（教学课件）数学人教版二年级下册2026.pptx

第一单元 第2课时 余数和除数的关系（教学课件）数学人教版二年级下册2026.pptx

    第一单元有余数的除法第2课时余数和除数的关系小学数学·二年级（下）·RJ

    能结合实际生活情境，分析并说出余数的可能情况。能依据“余数小于除数”的规律，正确判断余数的合理性。会运用余数的特点，解决不同除数下最大、最小余数的问题。

    掌握“余数必须小于除数”的核心规律，明确余数的取值范围。深入理解“余数小于除数”的本质逻辑，结合实际情境分析余数不大于等于除数的原因。发展推理意识，通过观察分析来培养数学规律的探究能力。

    1.圈一圈，填一填。可装（）袋，还剩（）个。2□○□=□（袋）??□（个）15个，每6个装一袋。315÷623

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