“托物言志”类读后续写深度解析指导讲义（以2025温州三模2025苏锡常镇二模真题为例）-2026届高三英语二轮复习.docx

“托物言志”类高考英语读后续写深度解析指导教学

（以2025温州三模2025苏锡常镇二模真题为例）

在高中英语读后续写中，托物言志类文本通过具体物象承载抽象情感与哲理，是考查学生文学解读与创作能力的重要题型。本讲义以温州三模“气球与孤独”和苏锡常镇二模“学习幼苗”为例，深入为解析托物言志类续写的核心逻辑与创作策略。

一、托物言志的文本内核：物象与情感的深层联结

（一）核心意象的象征体系构建

温州三模以“气球”为核心意象，其轻盈、色彩斑斓的物理属性被赋予“希望传递”的精神内涵。当作者将气球从学生活动装饰转化为养老院老人的礼物时，气球完成从“物品”到“情感载体”的蜕变。正如范文中所述：“The