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高中生物建模在基因表达调控教学中的应用实践论文

**摘要**：本文探讨了高中生物建模在基因表达调控教学中的应用实践。通过分析当前高中生物教学的现状和基因表达调控的复杂性，提出将生物建模方法引入课堂，旨在提高学生的理解能力和科学探究能力。本文从教学背景和教学需求两方面入手，详细阐述了生物建模在基因表达调控教学中的必要性和可行性，并通过具体的教学案例展示了其实施效果。

**关键词**：高中生物、生物建模、基因表达调控、教学应用

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**一、引言与背景**

随着新课改的深入推进，高中生物教学面临着新的挑战和机遇。特别是在基因表达调控这一复杂且抽象的知识点上，传统的教学方法难以满足学生深度理解和应