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基于翻转课堂的高中生物科学探究能力培养研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨高中生物科学探究能力的培养策略。通过分析翻转课堂的特点，结合实际教学案例，提出相应的培养策略，为高中生物科学探究能力的提升提供参考。

关键词：翻转课堂；高中生物；科学探究能力；培养策略

一、引言

（一）1.翻转课堂的兴起

近年来，随着教育技术的不断发展，翻转课堂作为一种新型的教学模式，在我国逐渐兴起。翻转课堂将传统的课堂教学与网络教学相结合，实现了教学资源的优化配置，为培养学生的综合素质提供了新的途径。

2.高中生物科学探究能力的重要性

高中生物科学探究能力是学生在生物学科学习中必备的能力，它有助于提高学生对生