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党员查摆问题及整改措施清单

一、政治理论学习方面

（一）查摆问题

1.学习深度不足：在政治理论学习过程中，往往停留在表面，对一些重要思想和理论的理解不够深入。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，只是泛泛地阅读相关文件和书籍，对于其中的核心要义、精神实质和丰富内涵缺乏系统的研究和思考。对于一些新的理论观点和政策举措，没有深入探究其背后的逻辑和实践意义，导致在实际工作中不能很好地运用这些理论来指导具体行动。

2.学习系统性不够：学习缺乏明确的计划和系统性安排，存在碎片化学习的问题。平时主要是根据上级的要求和工作的需要进行学习，缺乏对政治理论知识的全面梳理和系统学习。例如，对于党的历史、党的基本理论、基本路线、基本方略等方面的知识，没有形成一个完整的知识体系，导致在遇到复杂问题时，不能从更宏观的角度进行分析和解决。

3.学习积极性不高：部分党员存在被动学习的情况，缺乏主动学习的意识和动力。把学习当成一种任务，而不是一种内在的需求，导致学习效果不佳。例如，在参加党组织安排的集中学习时，人在心不在，不认真听讲，不积极参与讨论；在自主学习时，往往以工作忙为借口，不愿意花时间和精力去学习。

4.理论联系实际不够：在学习过程中，没有很好地将政治理论知识与实际工作相结合，存在学用脱节的问题。不能运用所学的理论知识来分析和解决工作中遇到的实际问题，导致学习的针对性和实效性不强。例如，在学习党的方针政策时，只是机械地记忆条文，没有思考如何将这些政策落实到具体的工作中，如何推动工作的开展。

（二）整改措施

1.制定学习计划：根据自身的实际情况和工作需要，制定详细的政治理论学习计划。明确学习的目标、内容、时间和方式，确保学习的系统性和计划性。例如，每周至少安排[X]小时的自主学习时间，每月参加一次党组织的集中学习和研讨活动。

2.深入学习研究：采用精读原著、专题研讨、案例分析等方式，深入学习政治理论知识。对于重要的理论和文件，要逐字逐句地研读，深入理解其精神实质和内涵。同时，要结合实际工作，开展专题研究，将理论学习与实际工作紧密结合起来，提高学习的深度和广度。

3.提高学习积极性：通过加强思想教育，引导党员树立正确的学习观，认识到政治理论学习的重要性和必要性。同时，要丰富学习形式，采用线上线下相结合、实地参观学习、观看专题片等多种方式，激发党员的学习兴趣和积极性。例如，组织党员到红色教育基地参观学习，让党员亲身感受革命先辈的英勇事迹和崇高精神，增强学习的感染力和实效性。

4.加强理论联系实际：在学习过程中，要注重将政治理论知识与实际工作相结合，运用所学的理论知识来分析和解决工作中遇到的实际问题。例如，在学习党的方针政策时，要思考如何将这些政策落实到具体的工作中，如何推动工作的开展；在学习业务知识时，要运用政治理论来指导工作实践，提高工作的科学性和合理性。

二、党员意识方面

（一）查摆问题

1.党性观念淡薄：部分党员对党的性质、宗旨、纲领等认识不够深刻，缺乏对党的忠诚和信仰。在工作和生活中，不能始终以党员的标准严格要求自己，存在言行不一的问题。例如，在面对一些错误言论和行为时，不能及时进行制止和纠正，甚至随声附和；在工作中，缺乏责任感和使命感，对工作敷衍了事，得过且过。

2.党员先锋模范作用发挥不明显：一些党员在工作和生活中，没有充分发挥党员的先锋模范作用，与普通群众没有明显的区别。在工作中，缺乏创新意识和进取精神，安于现状，不思进取；在生活中，不能以身作则，遵守社会公德和家庭美德，影响了党员的形象和声誉。

3.组织纪律性不强：部分党员组织纪律观念淡薄，不遵守党组织的各项规章制度，存在迟到早退、无故缺席党组织活动等问题。在工作中，不服从组织安排，自行其是，缺乏团队协作精神。例如，在党组织安排的工作任务面前，找各种借口推诿扯皮，不愿意承担责任。

4.服务群众意识不够：一些党员宗旨意识淡薄，没有真正树立起为人民服务的思想。在工作中，只注重自身的利益，忽视了群众的需求和利益，对群众的困难和问题漠不关心。例如，在与群众打交道时，态度冷漠，缺乏热情和耐心，不能及时为群众解决实际问题。

（二）整改措施

1.加强党性修养：通过开展党性教育活动，引导党员深入学习党的历史、党的理论和党的章程，增强党员的党性观念和政治意识。同时，要加强党员的自我反省和自我约束，定期开展党性分析和民主评议活动，及时发现和解决自身存在的问题。

2.发挥先锋模范作用：鼓励党员在工作和生活中，以身作则，率先垂范，充分发挥党员的先锋模范作用。在工作中，要勇于担当，积极作为，努力创造一流的工作业绩；在生活中，要遵守社会公德和家庭美德，树立良好的形象和声誉。例如，设立党员先锋岗、党员责任区等，让党员在工作中亮明身份，接受群众的监督。

3.强化组织纪律：加强对党员