社会学概论课件第4章社会化.pptVIP

话题之二：大学生青春期心理问题Slide*难以适应生活环境的转变学习紧张与竞争压力造成心理负担过重人际关系失调造成社交障碍理想、目标落空造成内心困惑情感受挫促成心灵苦闷Slide*生命历程中的社会化（续）3.成年期。生理心理特点：三十而立。人格基本定型，个人有很强的自主选择和创造能力。成年期主要是在初始社会化的基础上继续社会化，原因：结婚、生子、就业等，扮演各种复杂的社会角色。Slide*生命历程中的社会化（续）成年礼：正式标明一个人由儿童时期进入成年时期。Slide*生命历程中的社会化（续）（2）成年社会化的三个重要课题A.婚姻B.为人父母C.事业Slide*生命历程中的社会化（续）为人父母：养育儿女是世界上最困难，也最得不到感激的工作之一。为人父母是一个重大决定，他牵涉到很多必须相加考虑的问题：（1）生育与事业的取舍。（2）“谁来照顾？”“经济能力够否？”“怎样养育？”Slide*生命历程中的社会化（续）父母角色的发展可分为三个阶段：（1）初为人父母阶段：没有经验，会感到不够格、惶恐。（2）有学龄子女的父母阶段：已经有了经验，对自己能为人父母而感到骄傲，但仍会虚心求教。（3）青少年子女的父母：是一个困扰期，因为双方都在转变期，孩子们正准备踏进成年世界，而父母则步入中年期。Slide*生命历程中的社会化（续）话题之三：没有一个婚姻是能完全没有冲突的。双方必须学到：（1）如何彼此坦白（2）如何避免用不必要的语句来攻击对方（3）如何相互协调处理相左的意见（4）如何谨慎地选择争执的时间、地点（5）如何妥协忍让等（6）夫妻双方还要学习如何安排婚姻里的权力分配问题和家庭与事业孰轻孰重的问题。Slide*生命历程中的社会化（续）4.老年期。特点：身体机能下降、社会地位和声望下降。也有的社会认为年龄代表着智慧，因此老年人受到尊敬。面临问题：59岁现象、空巢现象社会化三种类型：成熟型（乐天知命）摇椅型（消极依赖）防护型（以自己的活动现实自己的独立性，邓小平和毛泽东的游泳）Slide*三、社会化的主体1.家庭2.学校3.同辈群体4.工作单位5.媒体Slide*社会化的主体（续）1.家庭（1）一个极其重要的社会化机构：a童年期社会化的主要场所：b在社会结构中是一个独特的社会化场所：家庭反映出种族、阶级、宗教、区位等方面的特征。Slide*社会化的主体（续）（2）家庭中的社会化都经过精心选择。文化、生活习惯、礼貌（3）父母权威的影响，以母亲为重。《三字经》：“子不教，父之过；教不严，师之惰”请问：你能理解家庭所处的阶级背景对儿童认识世界和成年后地位的影响吗？Slide*社会化的主体（续）（4）家庭对儿童社会化的影响力很大程度上受家庭本身的阶级背景和社会地位的制约工人阶级家庭：担心向下流动，要求孩子服从、讨人喜欢。中上层家庭：注重孩子的自我发展，教育子女为了自我发展而奋斗。Slide*社会化的主体（续）（5）家庭对成年人的社会化也有重大影响。成年人组成家庭，带来了夫妻、父子等一系列新的社会关系。一对夫妇为吃大蒜而闹离婚。Slide*社会化的主体（续）话题之四：理想的伴侣什么样（1）年龄相近（2.5岁左右）（2）社会阶级地位相当，门当户对；（3）宗教相同；（4）教育水平；（5）种族特征；（6）身体特征。Slide*社会化的主体（续）3.学校（1）专为社会化目的而设立的学习机构，为进入社会作准备，社会化具有系统性。（2）学校教育往往是言教不如身教。大学风气对于学生政治态度有相当影响。（北大与五四运动）Slide*社会化的主体（续）4.同辈群体：“近朱者赤，近墨者黑”指由那些年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。我们大部分的行为是来自与同辈游戏习得。接受亚文化的影响：共同的价值标准、思想观念、兴趣爱好、服饰发型、隐喻、符号等Slide*社会化的主体（续）同辈群体社会化的力量何在？潜移默化的力量与家庭、学校相比，它是无意安排。自由平等地与同伴交往。根据自己的兴趣安排活动。打破某些禁忌。有自己的亚文化。Slide*社会化的主体（续）5、工作单位（1）工作单位是个人职业社会化的主要场所（职业技能、规范、道德）（2）处理各种新的