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老师七上第五单元写作《语言要简明》课例分析

七年级上册第五单元《语言要简明》的写作课一直以来是我教得最平平无奇激不起水花的一节写作课，以前觉得和病句修改没什么区别。今天有幸聆听了专家教师王玉桂老师的《语言要简明》的写作课，简直让我大开眼界。王老师设计的“慧眼识文”“匠心改文”“真心写文”三个环节帮助学生真正理解与实践了写作中“语言简明”的意义。

一、以“瘦身”为核，直击语言冗余痛点

王老师的《语言简明》写作课，可谓是隐藏版的“语言瘦身”课。最大的亮点就是将抽象的写作要求转化为生动的实践目标。在课程主题过程中，“诊断—修改—优化”三步曲，让学生在对比、修正、体验中掌握语言简洁化的策略。