10《游褒禅山记》课件+课件+课件+知识点人教版高中语文必修二.pptxVIP

第一章：引入：走进《游褒禅山记》的世界第二章：分析：文言文本的深度解读第三章：论证：文本的哲学意蕴第四章：总结：文言文学习的进阶方法第五章：扩展：王安石的人生与思想第六章：扩展：文言文的文化传承

01第一章：引入：走进《游褒禅山记》的世界

第一章：引入：走进《游褒禅山记》的世界《游褒禅山记》是北宋政治家王安石创作的一篇散文，收录于《高中语文必修二》教材中。文章以记叙王安石游褒禅山经历为主线，探讨了人生哲理，体现了作者在政治失意后的深刻反思。褒禅山位于今安徽凤阳，山势险峻，洞穴深邃，是古代文人墨客探险的好去处。王安石在元丰七年（1084年）游历此地时，遭遇暴雨被困洞穴，这次经历成为他创作《游褒禅山记》的素材。文章不仅记录了探洞过程，更蕴含了深刻的哲理思考，被誉为唐宋八大家王安石的代表作品之一，流传至今仍具有启示意义。

第一章：引入：走进《游褒禅山记》的世界历史背景王安石生平与创作时期地理环境褒禅山的自然景观与洞穴特点文学价值《游褒禅山记》在文学史上的地位哲学思考文章中蕴含的人生哲理教育意义《游褒禅山记》在语文教学中的价值现代启示文章对当代人的启示

第一章：引入：走进《游褒禅山记》的世界历史背景王安石（1021-1086年），字介甫，号半山，抚州南城县人，北宋政治家、文学家。1069年，王安石任参知政事，推行新法，史称熙宁变法。1085年，宋神宗病逝，高宗继位，王安石政治生涯受挫，退居江宁（今南京）。元丰七年（1084年），王安石游褒禅山，创作《游褒禅山记》。地理环境褒禅山位于今安徽凤阳县，山势险峻，洞穴深邃。主洞深达100余米，曲折复杂，分为前后两个洞窟。洞穴内有石钟乳、石笋等地质奇观，是古代文人墨客探险的好去处。王安石游历时遭遇暴雨，被困洞穴三昼夜，最终凭借毅力脱险。文学价值《游褒禅山记》入选《高中语文必修二》教材，因其文以载道的特点被历代学者推崇。明代茅坤将其收录《唐宋八大家文钞》，清代桐城派推崇为古文典范。文章不仅记录了探洞经历，更蕴含深刻的哲理思考，被誉为唐宋八大家王安石的代表作品之一。流传至今仍具有启示意义，是中学语文教学的重点篇目。哲学思考文章通过记叙探洞经历，探讨志向毅力取舍等人生课题，体现作者在政治失意后的深刻反思。尽吾志而不能至者可以无悔矣这句话体现作者对人生价值的思考。文章中力之不足而止的智慧对当代人仍有启示意义。通过探洞过程中的艰难险阻，隐喻人生道路的曲折与挑战。教育意义《游褒禅山记》在语文教学中的地位重要，涉及文言实词32个、虚词12个、特殊句式8种。是人教版高中语文必修二的重点篇目，需要掌握文言词汇、语法和思想内涵。通过学习本文，学生可以提高文言文阅读能力，理解古代文人的思想境界。文章的哲理思考对学生的价值观形成有积极影响。现代启示在当代社会，尽吾志而不能至者可以无悔矣的哲学对追求理想的人仍具有启示意义。王安石在政治改革受挫后的坚持，对现代人面对挫折有借鉴作用。文章中取之无禁，用之不竭的自然资源观对环境保护有启示意义。通过学习本文，可以培养学生的毅力和坚持不懈的精神。

02第二章：分析：文言文本的深度解读

第二章：分析：文言文本的深度解读《游褒禅山记》是一篇典型的文言散文，其语言特色鲜明，句式灵活多变，修辞手法丰富。文章中使用了大量文言词汇和句式，如窈然箕畚余无所见等，这些词汇在现代汉语中已很少使用，但通过学习本文，学生可以了解这些词汇的用法和意义。此外，文章中的倒装句、判断句等特殊句式也值得仔细分析。通过深度解读本文，学生可以提高文言文阅读能力，理解古代文人的思想境界。

第二章：分析：文言文本的深度解读词汇特点文言词汇与现代汉语的差异句式特征倒装句、判断句等特殊句式修辞运用比喻、对偶等修辞手法语法现象省略句、被动句等语法特征文化内涵文言文中的文化信息教学方法文言文教学的重点和方法

第二章：分析：文言文本的深度解读词汇特点本文使用了大量文言词汇，如窈然箕畚余无所见等，这些词汇在现代汉语中已很少使用。通过学习本文，学生可以了解这些词汇的用法和意义，提高文言文阅读能力。本文中的词汇多为双音节词，如褒禅山火尚足以明也等，与现代汉语的单音节词不同。文言词汇的语义丰富，如险字在文中多次出现，分别表示危险、险峻等不同含义。句式特征本文中倒装句出现频率较高，如而余所至，极夫碑文所记。判断句如此所以学者不可以不深思而慎取之，结构清晰，语义明确。省略句在文中多次出现，如火尚足以明也省略了主语火。被动句如其进愈难，通过其字表示被动关系，与现代汉语的被动句不同。修辞运用本文中比喻手法丰富，如其岸势也，皆通于穴中用通比喻洞穴的连通性。对偶句如其见愈小，其至愈难，结构对称，音韵和谐。排比句如入之愈深，其进愈难，而其见愈小，增强表达效果。夸张手法如火尚足以明也，通过夸张手法突出环境特征。语法现象文言文中常见的省略现象，如以残年余力