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医学统计软件教学中的学生学习动机分析

前言

提供丰富的学习资源和辅助材料，如在线教程、模拟案例和软件使用手册，能够帮助学生在课外自主学习。良好的资源支持不仅能够降低学习的难度，还能让学生在面对问题时找到解决方案，从而提高他们的学习积极性。

将理论知识与实际应用相结合的教学模式，能够激发学生的学习兴趣。通过案例分析和数据处理的实际操作，学生更容易理解统计软件的应用价值，从而增强学习的紧迫感和目的性。

采用问卷调查法，设计涵盖课程内容、教学方法、软件使用体验等多个维度的问卷。通过访谈的形式收集学生对统计软件课程的深入看法和建议，以补充定量调查的数据