正弦定理课件-高一下学期数学人教A版_1.pptx

四川省越西中学古勇6.4.3.2第2课时正弦定理

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一、创设情境提出问题BAC数学问题

问题1：通过对直角三角形的研究，观察它的角和三边之间的关系，猜想它们之间的联系.ABCcba?

?ABC??ABCj?j?

探究：对锐角三角形和钝角三角形，只需作高，便可得到直角三角形，是否有其他证明方法？ACabcBD锐角三角形钝角三角形ABCabc

三、定理形成概念深化在一个三角形中，各边的长和它所对角的正弦的比相等，正弦定理：问题3：正弦定理可以解决哪类解三角问题？

（1）已知两角和任一边，求其他两边和一角；（2）已知两边和其中一边的对角，求另一边的