除法的竖式计算二年级数学下册.pptxVIP

除法的竖式计算二年级数学下册汇报人：XX日期：20XXYOUR

01基础知识回顾YOUR

除法横式回顾除法定义复习除法是已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算。比如把一些物品分成相等的几份，求每份是多少，就可以用除法来解决，它是乘法的逆运算。平均分概念平均分是指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且每份得到的数量要一样多。像把10个苹果平均分给2个小朋友，每个小朋友得到5个，这就是平均分的体现。简单除法示例例如有8个桃子，平均分给4只猴子，每只猴子能分到几个桃子呢？用除法计算8÷4=2，也就是每只猴子能分到2个桃子，这就是简单除法在实际中的应用。横式写法规范写除法横式时，要注意先写被除数，再写除号“÷”，接着写除数，然后写等号“=”，最后写商。如果有余数，还要在商后面写省略号“……”，再写余数，并且各部分要书写清晰。

除法术语巩固01被除数是除法运算中被另一个数所除的数。在实际问题中，它通常代表要被平均分的总数，比如把15个糖果平均分给3个小朋友，15就是被除数，它表示糖果的总数量。被除数含义02除数是在除法算式中，除号后面的数。它表示将被除数进行平均分的份数或者每份的数量。例如在12÷3=4这个算式中，3就是除数，意味着把12平均分成3份。除数定义03商是在除法运算中，被除数除以除数得出的结果。它表示平均分后每份的数量或者能分成的份数。如18÷6=3，3就是商，代表18平均分成6份，每份是3。商的概念04在除法运算中，当不能整除时就会产生余数。比如把13根小棒，每4根摆一个图形，能摆3个，还剩1根，这剩下的1根就是余数，它是平均分后剩余的部分。余数介绍

乘法口诀运用口诀对应关系乘法口诀与除法紧密相关，在除法计算里可借助口诀找商。像计算12÷3，想“三四十二”这句口诀，就能快速得出商是4，体现了乘除法间的对应关系。试商基础试商是除法计算关键步骤，需依据乘法口诀。计算43÷7时，思考7和几相乘的积接近43且小于43，通过试商确定商的大小，为准确计算除法奠定基础。快速检验计算完除法后可快速检验结果。用商乘除数再加上余数，看是否等于被除数。如13÷4=3……1，3×4+1=13，说明计算正确，能及时发现计算错误。逆向思维在除法学习中运用逆向思维很重要。已知商、除数和余数可求被除数，如商是3、除数是4、余数是1，那么被除数就是3×4+1=13，有助于加深对除法各部分关系的理解。

02竖式概念引入YOUR

竖式符号认识长除号结构长除号是除法竖式重要符号，它像一个“厂”字。里面写被除数，外面左侧写除数，上面是商的位置，能清晰划分出不同数字的位置，方便进行除法竖式计算。书写位置在写除法竖式时，数字书写位置有严格要求。被除数要和长除号对齐，除数写在长除号左侧，商写在长除号上方，且商的数位要和被除数对应数位对齐，保证计算准确。计算区域在除法竖式中，计算区域是进行关键运算的部分。在此区域要完成除数与商的乘法、被除数与乘积的减法等运算，需清晰书写，确保计算准确。结果位置结果位置指的是商和余数的书写处。商应写在被除数对应数位的上方，余数则写在横线下方，准确标注结果位置能清晰呈现计算答案。

被除数除数关系数字对齐数字对齐在除法竖式里十分重要。被除数、除数、商以及计算过程中的乘积等数字，要按照相应数位上下对齐，这样能保证计算的逻辑性和准确性。位数对应位数对应要求被除数和除数的每一位数都要准确对应。个位对个位，十位对十位等，只有位数对应正确，才能顺利进行每一步的计算。首位处理首位处理是除法竖式计算的关键起始点。当被除数首位小于除数时需看前两位，若大于或等于除数则可直接进行试商，合理处理首位能开启正确计算。借位原则借位原则在除法竖式减法运算中发挥作用。当某一位上的数不够减时，要从前一位借1当10，与本位上的数相加后再减，保证减法运算的顺利。

与横式对比优势步骤清晰是除法竖式的显著优势。它将计算过程分解为试商、乘法、减法等明确步骤，学生能按顺序操作，便于理解和掌握计算方法。步骤清晰除法竖式计算规范要求严格，从数字书写到运算步骤都需严谨。要保证数位对齐，运算时先乘后减，每一步都要准确，以得出正确结果。计算规范竖式计算便于检查，每一步运算都清晰呈现。可通过商乘除数加余数是否等于被除数来验证，能快速找出计算中的错误，确保结果准确。便于检查面对复杂除法运算，竖式优势明显。它能将大数字运算拆解，按步骤进行，无论是多位数除法还是带余数计算，都能有条不紊地完成。复杂运算

03计算步骤详解YOUR

一位数除法商定位方法商的定位至关重要，先看被除数的高位。若高位够除，商就写在对应位；若不够除，就看前两位，