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创设适合中职艺术生的诗词学习情境——以《声声慢》一课教学为例.docx

创设适合中职艺术生的诗词学习情境——以《声声慢》一课教学为例.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    创设适合中职艺术生的诗词学习情境——以《声声慢》一课教学为例

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    指导教师：

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    创设适合中职艺术生的诗词学习情境——以《声声慢》一课教学为例

    摘要：本文以《声声慢》一课为例，探讨了创设适合中职艺术生的诗词学习情境的方法。通过分析中职艺术生的学习特点，提出了基于情境教学法的诗词教学策略，旨在提高中职艺术生对诗词的鉴赏能力和审美情趣。研究发现，通过创设生活化、情境化的学习环境，能够激发学生的学习兴趣，提升他们的诗词素养。

    随着我国职业教育改革的不

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