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2026黑龙江大兴安岭地区加格达奇区交通运输局基层公共服务岗公益性岗位招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“物以类聚，人以群分”，对这一现象最恰当的解释是组织中存在（）

A.正式组织

B.非正式组织

C.组织分工

D.人员配备

【答案】：B

【解析】“物以类聚，人以群分”描述的是人们基于兴趣、爱好、情感等因素自然形成的群体。正式组织是具有明确目标、正式结构和规章制度的组织，并非基于自然的类聚形成；组织分工侧重于组织内部不同工作的划分与安排，与人们因相似性聚集无关；人员配备主要关注人员在组织中的配置和安排，也不符合描述。而非正式组织是指人们在共同工作或活动中，由于具有共同的兴趣、爱好和情感而自发形成的团体，这与“物以类聚，人以群分”所表达的意思相符，所以该现象最恰当的解释是组织中存在非正式组织。

2、小明的父母在下岗之后开设了一家小食店，并让正在小学六年级就读的小明辍学帮忙。小明父母的这一行为侵犯了小明的（）。

A.财产权

B.劳动权

C.受教育权

D.人格权

【答案】：C

【解析】本题主要考查公民基本权利的相关知识，需判断小明父母让六年级的小明辍学帮忙的行为侵犯了小明的何种权利。财产权是指以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利。题目中并未涉及小明财产方面的相关信息，小明父母的行为没有侵犯小明的财产权。劳动权是指有劳动能力的公民享有获得劳动机会和适当的劳动条件，并按照其劳动的数量和质量取得劳动报酬的权利。虽然小明父母让小明帮忙，但让未成年人辍学去帮忙违背了对未成年人的保护原则，且本题重点强调的是辍学这一行为，并非主要涉及劳动权的问题。受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。我国实行九年义务教育制度，小明才念小学六年级，正处于接受义务教育阶段，其父母让他辍学帮忙，这一行为明显侵犯了小明接受教育的权利。人格权是指为民事主体所固有而由法律直接赋予民事主体所享有的各种人身权利。题干中没有体现出小明的人格尊严、名誉等人格权受到侵犯的相关内容。综上，小明父母让小明辍学的行为侵犯了小明的受教育权。

3、刚大学毕业的晓芳在单位附近租了一间房屋，每月向房东支付2000元房租。这2000元执行了货币的（）。

A.支付手段职能

B.流通手段职能

C.价值尺度职能

D.贮藏手段职能

【答案】：A

【解析】该题考查货币职能相关知识。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，通常表现为商品标价；流通手段是货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其特点是一手交钱、一手交货；贮藏手段是货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能；支付手段是货币作为独立的价值形式进行单方面运动（如清偿债务、缴纳税款、支付工资和租金等）时所执行的职能。在本题中，晓芳每月支付房东房租，并非即时的一手交钱一手交货的交换，而是延期支付的形式，符合支付手段职能的特征。所以2000元房租执行的是货币的支付手段职能。

4、王组长安排小李负责此次活动的组织工作，小李称自己虽很想承担该工作，但因缺乏经验而不敢接手。此时，王组长应该采取的领导方式是（）。

A.参与型领导方式

B.授权型领导方式

C.命令型领导方式

D.说服型领导方式

【答案】：D

【解析】在这种情境中，小李有负责活动组织工作的意愿，但因缺乏经验而不敢承接。领导需要采取合适的领导方式来激励和指导小李。参与型领导方式通常适用于员工有能力但缺乏动力的情况，重点在于与员工共同参与决策过程，而本题中小李主要是缺乏经验，所以这种方式不太合适。授权型领导方式适用于员工既有能力又有意愿完成任务的情况，此时可以给予员工充分的自主权，但小李缺乏经验，还不适合完全授权。命令型领导方式是领导者直接向下属发布命令，要求下属执行，这种方式过于强硬，没有考虑到小李的顾虑和缺乏经验的情况，不利于激发小李的积极性。说服型领导方式则是领导者不仅下达命令，还会向员工解释决策的原因和目的，帮助员工理解工作的意义和价值，同时给予指导和支持。对于小李这种有意愿但缺乏经验的情况，采用说服型领导方式可以让小李明白领导对他的信任，为他讲解活动组织工作的要点和方法，帮助他克服对缺乏经验的担忧，从而更有信心地承担起工作。综上所述，应该采取说服型领导方式。

5、甲午中日战争结束后，中日两国签订的不平等条约是（）。

A.《南京条约》

B.《天津条约》

C.《马关条约》

D.《辛丑条约》

【答案】：C

【解析】本题考查甲午中日战争后签订的不平等条约。《南京条约》是清政府在第一次鸦片战争失败后，于1842年与英国签订的，它是中国近代史上第一个不平等条约，标志着中国开