山东省泰安肥城市桃都中学2025-2026学年八年级上册期末默写复习题（含答案）.docxVIP

山东省肥城市桃都中学2025-2026学年

八年级上册期末默写复习题

一、默写

1．阅读下面文字，在横线上写上相应的句子。

陶弘景《答谢中书书》中的“夕日欲颓，①”，写出了落日时分水面上生机勃勃的景象；王绩《野望》中的“②，③”，写出了夕阳余晖晕染下树和山所呈现出的浓浓秋意；李清照《渔家傲》中的“我报路长嗟日暮，④”，写出了词人对日暮途远的叹息，对空有才华的感慨。朱敦儒《相见欢》“金陵城上西楼，倚清秋。⑤”写夕阳、大地、长江视野旷观，气魄宏大，苍凉沉郁。古诗词中描写日暮景象的佳句还有很多，比如“⑥⑦”。

2．下列古诗文名句归类积累卡，请你补充填写完整。

诵读经典诗文，可以知人。从《商山早行》“因思杜陵梦，”的诗句中，可读出温庭筠在外浓浓的思乡之情。从《钱塘湖春行》“，浅草才能没马蹄”的诗句中，可读出白居易游览西湖的喜悦轻松。从《水调歌头》“但愿人长久，”的诗句中，可读出苏轼对经受离别之苦者的美好祝愿。

诵读经典诗文，可以明理。如今，很多人焦躁不安，总觉得环境影响了内心的安宁，而有人却能用陶渊明《饮酒（其五）》中的“？”来自勉。晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，”的诗句，让我们对时光、繁华易逝有了更理性的思考；孟子《生于忧患，死于安乐》中“所以动心忍性，”一句，鼓舞我们要不惧磨难，淬炼自我。李贺《雁门太守行》中“，”，彰显了忘身报国的精神和“拼将一死酬知己”的价值观。

3．古诗文默写。

（1）经纶世务者，。（吴均《与朱元思书》）

（2）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（3），徙倚欲何依。（王绩《野望》）

（4），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（5）李贺《雁门太守行》中的“，”，用比喻和夸张的修辞手法表现了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

4．古诗文默写。

（1）征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》）

（2）月下飞天镜，。（李白《渡荆门送别》）

（3），猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》）

（4）争渡，争渡，。（李清照《如梦令》）

（5）《春望》中，诗人以饱含深情的笔墨，再现了国都沦陷、杂草丛生、人烟稀少的荒凉景象的句子是：，。

5．名句默写。

（1）它没有婆娑的姿态，。（茅盾《白杨礼赞》）

（2）轻舟短棹西湖好，。（欧阳修《采桑子》）

（3），学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

（4）陶渊明《饮酒》中表达对美好事物“只可意会，不可言传”感受的诗句是：，欲辨已忘言。

（5）在八年级上册语文课本中，我们能感受到“爱国忧民”的赤诚之心，能听到“报国建功”的铿锵之音。曹操用“烈士暮年，”（《龟虽寿》）表明老而弥坚、建功立业的进取精神；李贺用（6）“，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）抒发将士誓死报国的忠心；杜甫用“，”（《春望》）移情于物，抒发忧国思亲之情；《富贵不能淫》中以“富贵不能淫，，”来表明“大丈夫”的优良品质。

6．默写。

（1）乡书何处达？。（《次北固山下》）

（2），应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）

（3），，仁在其中矣。（《论语十二章》）

（4）终古高云簇此城，。（《潼关》）

（5）何当共剪西窗烛，。（《夜雨寄北》）

（6），尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》）

（7）《诫子书》中“，”一句阐释了放纵享乐和轻薄急躁会对人修身养性产生不利影响的道理。

（8）刘禹锡《秋词（其一）》中“，”一句让我们看到了明丽壮阔的秋景，感受到诗人昂扬豪迈的诗情。

7．八年级一班选拍的是班级开展诗词诵读活动的开场白。你试着完善。

诗词是我国传统文化的瑰宝，是中国人一直根植在灵魂和血脉深处的文化基因。身处喧嚣的闹市，我们不禁向往陶渊明（1）“，

”（《饮酒》其五）的悠然自得；置身广袤的沙漠，我们总会想起王维（2）“，”（《使至塞上》）的雄浑壮阔；泛游西湖，欧阳修的（3）“轻舟短棹西湖好，”（《采桑子》）浮现脑海；面对寒风中的松柏，我们不禁吟出（4）“风声一何盛，”（《赠从弟》）；（5）“，学诗谩有惊人句”（《渔家傲》），我们读到了李清照的感慨；（6）“相顾无相识，”（《野望》），我们读到了王绩的孤独忧郁。诗词以其独特的魅力跨越时空，影响着一代又一代的中国人，成为我们前行的不灭之光。

8．默写。

（1）晓雾将歇，。（《答谢中书书》）

（2），志在千里。（《龟虽寿》）

（3）晴川历历汉阳树，。（《黄鹤楼》）

（4），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）

（5）相顾无相识，。（《野望》）

（6），行止依林阻。（《梁甫行》）

（7）攀条折其荣，。（《庭中有奇树》）

（8），云生结海楼。（《渡荆门送别》）

（9）白居易《钱塘湖春行》中的“，”一句，借描绘白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片