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小学数学课堂中数形结合教学策略的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学课堂中数形结合教学策略的实践应用。通过分析数形结合教学的理论基础及其在小学数学教学中的重要性，结合具体教学案例，提出有效的教学策略。研究发现，数形结合教学不仅能提升学生的数学理解能力，还能激发其学习兴趣，促进全面发展。本文为小学数学教师提供了一定的教学参考。

**关键词**：小学数学；数形结合；教学策略；实践研究

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**一、引言**

在小学数学教学中，如何让学生在抽象的数学概念与具体的生活实际之间架起一座理解的桥梁，一直是教育工作者不断探索的课题。数形结合作为一种有效的教学策略，正是在这一背景下应运而生。它通