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初中地理学科核心素养培养策略与路径研究论文

摘要：本文旨在探讨初中地理学科核心素养的培养策略与路径，通过对地理学科核心素养的内涵及其在初中教育中的重要性进行分析，提出针对性的培养策略与路径，为提高初中地理教育质量提供参考。

关键词：初中地理；核心素养；培养策略；路径研究

一、引言与背景

（一）1.地理学科核心素养的内涵

地理学科核心素养是指学生在地理学习过程中所形成的地理知识、地理技能、地理情感态度与价值观等方面的综合能力。它不仅包括对地理知识的掌握，还包括对地理现象的观察、分析、解决问题的能力，以及对地理环境的关爱与责任感。地理学科核心素养的培养，有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观