辽海版美术三年级上册《第六单元 独特的浮雕》大单元教学设计.docx

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辽海版美术三年级上册《第六单元独特的浮雕》大单元教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元立足于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》核心素养导向，聚焦“造型·美术”学习领域，以浮雕艺术为载体，引导学生从生活经验出发感知三维空间的视觉表达。浮雕作为雕塑艺术的分支，兼具绘画的平面性与雕塑的立体性，其历史可追溯至新石器时代岩画，至汉代瓦当艺术达到高峰，成为中华文明的重要物证。在辽海版教材中，本单元并非孤立知识点堆砌，而是通过“寻访浮雕—树叶浮雕画—瓦当上的神兽”三课时递进式设计，构建“观察—实践—文化理解”的认知闭环。教学内容深度契合三年级学生具