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小学教学个人工作计划范文

小学教学个人工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，促进学生全面发展。以《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》为依据，以培养学生核心素养为目标，以课堂教学改革为抓手，以提升教学质量为核心，努力打造高效课堂，促进学生德智体美劳全面发展。

二、工作目标

(一)总体目标

1.学生综合素质评价优秀率达到85%以上，良好率达到95%以上

2.学科平均成绩较上学期提升5-8个百分点

3.学生参与各类活动覆盖率达100%

4.家长满意度达到90%以上

5.个人专业发展取得明显进步

(二)分项目标

1.语文：平均分达到88分，优秀率提升至40%

2.数学：平均分达到90分，及格率达到98%

3.英语：平均分达到85分，听力能力提升15%

4.科学：实验操作合格率达到95%

5.体育：学生体质健康达标率达到92%

6.艺术：学生参与艺术活动率达到100%

7.信息技术：基本操作技能掌握率达到95%

三、各学科教学工作计划

(一)语文学科

1.教材分析：本学期使用部编版语文教材，共8个单元，32篇课文，8个习作训练，4个口语交际训练，8个语文园地。

2.教学重点：

-汉字书写规范与美观，每节课安排5分钟写字训练

-阅读理解能力培养，每周安排2篇课外阅读

-写作能力提升，每单元至少完成1篇习作

-口语表达能力训练，每月开展1次演讲活动

3.教学措施：

-实施1+X阅读教学模式，每单元精读1篇课文，拓展阅读3-5篇相关文章

-建立班级图书角，藏书量达到200册以上

-开展每日一诗活动，积累古诗词30首

-组织汉字听写大赛，每月1次

-实施分层教学，为不同水平学生提供差异化指导

(二)数学学科

1.教材分析：本学期使用北师大版数学教材，共6个单元，涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大领域。

2.教学重点：

-计算能力培养，每天安排5分钟口算练习

-逻辑思维能力训练，每周安排1次思维拓展题

-解决实际问题能力，每单元至少完成2个生活应用题

-数学思想方法渗透，如转化、数形结合等

3.教学措施：

-实施情境-问题-探究-应用教学模式

-建立错题本，每周整理1次错题

-开展数学实践活动，如测量校园、购物计算等

-组织数学思维竞赛，每学期1次

-利用数学游戏激发学习兴趣，如数独、24点等

(三)英语学科

1.教材分析：本学期使用人教版英语教材，共4个单元，16个话题，包含听、说、读、写四项技能训练。

2.教学重点：

-词汇积累，每单元掌握30-40个单词

-听力能力培养，每周安排2次听力训练

-口语表达能力训练，每天安排5分钟英语对话

-阅读理解能力，每周阅读1篇短文

3.教学措施：

-创设真实语言情境，开展角色扮演活动

-利用多媒体资源，增加英语输入量

-组织英语角活动，每周1次，每次30分钟

-开展英语歌曲、chant等趣味活动

-实施小老师制度，鼓励学生互助学习

(四)科学学科

1.教材分析：本学期使用教科版科学教材，共4个单元，涉及物质科学、生命科学、地球与宇宙科学等领域。

2.教学重点：

-科学探究能力培养，掌握提出问题、做出假设、设计实验、得出结论等环节

-科学知识掌握，理解基本科学概念和原理

-科学态度培养，培养实事求是、严谨认真的科学精神

3.教学措施：

-每单元至少安排2个演示实验和1个分组实验

-建立科学观察记录本，记录自然现象和实验过程

-组织科学小制作活动，每学期完成3件作品

-开展科学阅读活动，每月阅读1本科普读物

-参加校级科技节活动，展示科学成果

(五)道德与法治学科

1.教材分析：本学期使用部编版道德与法治教材，共4个单元，围绕个人成长、家庭生活、学校生活、社会生活展开。

2.教学重点：

-良好品德培养，如诚实守信、尊重他人、乐于助人等

-法治意识启蒙，了解基本法律法规

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