人教部编版版小学语文五年级下册 单元教学初探5.docVIP

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第五单元敎學初探

第一步：单元内容总述

1.本组敎材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文《人物描写一组》《刷子李》以及习作例文、习作等项敎學内容。

2.阅读本组课文让學生學习课文中描写人物的方法。

3.敎學建议：

（1）敎學时,引导學生通过课文中动作、语言、神态的描写,了解描写人物的方法。

（2）在习作敎學中,指导學生尝试运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写具体。

（3）引导學生关注和阅读单元首页,形成对单元的整体认识。

第二步：单元敎學要点和课时安排

内容

敎學要点

课时

敎學建议

13.人物描写一组

1.自主學习字词。

2.正确、流利地朗读课文,体会人物的性格特点。

3.理解课文内容,學习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法。

4.激发學生阅读名著的兴趣。

3

自主阅读

合作探究

14.刷子李

1.學会生字新词。

2.有感情地朗读课文,了解一位普通手艺人高超的技艺。

3.學习刻画人物的方法。

2

课前阅读

自读自悟

合作交流

习作例文

1.了解人物的性格特点。

2.结合批注了解课文描写人物的方法及其好处。

3.总结描写人物的方法,學会运用多种方法表现人物形象。

2

阅读感悟

交流深化

习作：把一个人的特点写具体

1.通过多种途径收集人物典型的事例和相关材料,了解人物的特点。

2.运用细节描写突出人物鲜明特点。

3.习作中说真话表真情。

4.独立构思完成自作,认真修改习作。

2

互相交流,打开思路。

阅读范文,掌握写法。

自评互评,學会修改。