医疗护理科研设计选题和设计培训课件.pptVIP

1、掌握选题的概念、选题的原则、选题的来源。

2、熟悉选题的注意事项。研究的目的、内容、目标。

3、了解怎样评价选题的质量。

。

;中药敷脐预防妇产科术后腹胀护理研究;四联三通膀胱冲洗器用于持续膀胱冲洗的临床研究;重型颅脑损伤患者开颅术后亚低温治疗的护理及其应用;*;;;;*;;;;中草药蒸气浴治疗类风湿性关节炎的疗效观察

研究方法研究对象评价指标

肾病的中医护理

问题在哪里？如何修改？

山药粉药膳延缓慢性肾功能不全进程的研究;*;一、科研设计的基本原则;;;一、科研设计的基本原则;对照方法;一、科研设计的基本原则;单盲临床试验

研究对象不知道研究因素是什么而研究人员知道。

双盲临床试验

研究对象和研究执行人员都不知道研究因素是什么,而设计者知道(不具体操作)。

三盲临床试验

设计者、研究执行人员和研究对象都不知道研究因素是什么,虽然可以更客观地评价研究结果,但削弱了对临床研究安全性的监督。

非盲临床试验

研究对象和研究者都了解分组情况;一、科研设计的基本原则;;*;;随机对照研究;N——慢性阻塞性肺疾病住院患者

Ne——纳入标准：入院？天

ＢＯＤＥ评分？分

排除标准：排除心衰、肺炎等其他疾病

T——干预措施：呼吸操

D——ＢＯＤＥ(体质指数，气流阻塞程度，呼吸困

难，活动能力)评分比较

锻炼前实验组与对照组肺功能比较

实验组、对照组锻炼前后肺功能差值比较

锻炼后实验组与对照组肺功能比较

;干预前测量出现两组比较有显著性差异时如何处理？

常见原因：

未能做到真正的随机分组（单双号法错误）

样本量太小（＜30例，很难保证均衡性）

处理：

重新分组

扩大样本量

进行配对设计（比如：按病情严重程度配对）;*;;自身前后对照试验;*;;*;N－－Ne

;调查对象——分层随机抽样;分析对象——明确界定;调查工具——已有问卷修订，具体描述;分析指标——具体可行;研究对象54.13%;

分组方法47.71%

样本数量47.25%

研究方法44.95%

结果分析及统计学应用37.61%。;例1：生肌膏治疗放射性溃疡的效果研究;1．选择的研究对象缺??代表性或代表性差；

2．缺乏研究对象选择的具体标准；

3．研究对象仅给出总例数，缺乏具体资料，

无法判断其选择的对象是否符合要求。;例2：湿式扫床法与干式扫床法的效果研究;1．观察组与对照组缺乏可比性；

2．不设对照组，使研究结果论证不强；

3．未说明观察组与对照组分配的方法；

4．两组例数悬殊。;例3：一种新型保护会阴方法的效果评价;1．处理因素干扰实验结果；

2．方法叙述不详；

3．未说明操作者是否统一培训过，是否为

同一人或同种方法进行；

4．缺乏效应或效果判断标准；

5．实验违背护理伦理原则。;一组给予心理护理，另一组不给予心理护理

？

心理护理是整体护理的一部分，接受心理护理是病人的权利,不可能为验证心理护理的效果剥夺了病人的权利。;例5：对静脉穿刺固定方法改进的研究

病人的感觉分为无痛、轻度疼痛、重度疼痛

问题在哪里？

评价指标不明确

确定指标时应注意:

①可重复性

②尽量采用客观指标,如血压、心率、时间等。

③非客观指标量化,如使用量表等。

④易掌握,可操作性强。;;谢谢大家！