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小学阶段手机教育在培养学生合作精神中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段手机教育在培养学生合作精神中的应用，分析手机教育在合作精神培养中的重要作用及其存在的问题，提出相应的解决策略。通过调查研究，本文发现手机教育在小学阶段合作精神培养中具有显著优势，但也存在一些不足之处，需要加以改进。

关键词：小学阶段；手机教育；合作精神；应用研究

一、问题的提出

（一）手机教育在培养学生合作精神中的优势

1.提高沟通能力

随着科技的快速发展，手机已成为人们日常生活中不可或缺的通讯工具。在小学阶段，手机教育可以帮助学生掌握基本的通讯技巧，提高沟通能力。通过手机，学生可以实时与同学、老师进行交流，分享学