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手工编织教学策略研究：激发小学生美术兴趣与创造力论文

摘要：本文以手工编织教学为切入点，探讨如何激发小学生的美术兴趣与创造力。通过分析现有教学策略的不足，提出一系列具有实用性的手工编织教学策略，旨在为小学美术教育提供有益的参考。

关键词：手工编织；教学策略；小学生；美术兴趣；创造力

一、引言

（一）1.手工编织教学的重要性

在我国基础教育阶段，美术教育对于培养学生的审美能力、创造力和动手能力具有重要意义。手工编织作为美术教育的一个重要组成部分，不仅能够锻炼学生的动手能力，还能激发他们的美术兴趣和创造力。然而，在实际教学中，如何有效地开展手工编织教学，提高学生的美术素养，成为广大教育工作者关注