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2025年学历类自考教育学（一）-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰认知发展理论中，具体运算阶段开始于哪个年龄范围？

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-12岁

2、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.信任感对不信任感

B.勤奋感对自卑感

C.道德感对羞耻感

D.理想自我对现实自我

3、维果茨基提出的“最近发展区”强调儿童潜在发展水平与现有水平的差距，其实现途径是？

A.完全独立解决问题

B.教师引导下的合作学习

C.自主探索与同伴互动

D.脱离社会环境的训练

4、Gesell发展理论认为，儿童生理成熟与心理发展的关系是？

A.生理成熟决定心理发展

B.两者完全同步发展

C.生理成熟为心理发展提供基础

D.心理发展超越生理成熟

5、蒙台梭利敏感期理论中，语言敏感期通常出现在哪个阶段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

6、布鲁纳发现学习理论强调学习者的哪种认知过程？

A.具身认知

B.具象认知

C.概念认知

D.情境认知

7、加德纳多元智能理论中，不属于基本智能范畴的是？

A.语言智能

B.音乐智能

C.运动智能

D.伦理智能

8、皮亚杰儿童道德发展理论中，习俗水平出现在哪个阶段？

A.前道德水平

B.自我中心水平

C.社会契约水平

D.道德相对水平

9、埃里克森成年早期（12-18岁）的核心发展任务是？

A.道德感对羞耻感

B.理想自我对现实自我

C.亲密感对孤独感

D.观察力对模仿力

10、维果茨基“脚手架”理论在教育中的应用核心是？

A.完全放手让孩子自主

B.提供适切支持逐步撤除

C.强制执行统一进度

D.仅关注知识记忆

11、皮亚杰的认知发展阶段中，前运算阶段的核心特征是（）

A.逻辑思维和守恒能力

B.符号思维和自我中心

C.具体运算和守恒能力

D.抽象思维和假设验证

12、维果茨基提出“最近发展区”强调（）

A.成人直接指导下的学习潜力

B.同伴合作学习的重要性

C.自我调节学习能力

D.兴趣驱动下的自主学习

13、埃里克森心理社会发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心任务是（）

A.主动对内疚

B.勤奋对自卑

C.亲密对孤独

D.理性对感性的平衡

14、布鲁纳的“发现学习理论”主张（）

A.通过模仿掌握知识

B.以教师讲授为主

C.在探索中主动建构知识

D.强调记忆训练

15、加德纳的多元智能理论包含（）

A.语言智能和逻辑数学智能

B.音乐智能和身体动觉智能

C.社会人际智能和自然探索智能

D.以上全部

16、班杜拉的观察学习理论中，替代强化是指（）

A.模仿他人行为后的直接奖励

B.观察他人行为后获得间接强化

C.通过惩罚纠正错误行为

D.自我激励调节行为

17、蒙台梭利教育法强调（）

A.严格遵循课程表

B.敏感期与有准备的环境

C.个性化作业布置

D.竞争性游戏

18、巴甫洛夫的经典条件反射实验中，中性刺激与无条件刺激结合后（）

A.中性刺激成为条件反射的刺激

B.条件反射消失

C.强化过程被终止

D.延迟条件反射形成

19、皮亚杰道德发展阶段中，儿童普遍经历从“他律道德”到“自律道德”的转变（）

A.2-5岁

B.6-12岁

C.12-15岁

D.成年阶段

20、罗森塔尔效应（期望效应）表明（）

A.严厉批评能提高学生成绩

B.教师积极期望影响学生发展

C.学习动机完全由外部奖励驱动

D.个体差异与遗传无关

21、皮亚杰的认知发展阶段中，儿童能理解守恒概念并具备逻辑思维发展的阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、维果茨基提出的“最近发展区”强调儿童发展的核心是？

A.实际发展水平

B.潜在发展水平

C.实际与潜在差距

D.教师主导教学

23、埃里克森社会心理发展阶段中，学龄期（6-12岁）的主要发展任务是？

A.信任感对怀疑感

B.主动对内疚

C.勤奋对自卑

D.亲密对孤独

24、布鲁纳的“发现学习”理论最强调的学习方式是？

A.被动听讲

B.观察模仿

C.自主探索

D.标准化测