稳态与调节《第2章机体稳态的神经调节》大单元整体教学设计.docx

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稳态与调节《第2章机体稳态的神经调节》大单元整体教学设计

单元教学背景与目标定位

在高中生物学课程体系中，“稳态与调节”是生命观念建构的核心模块之一，承载着学生理解生命活动本质规律的重要任务。本单元聚焦于“机体稳态的神经调节”，作为继内环境及其理化性质维持之后的关键深化内容，旨在引导学生从系统层面认识神经系统如何通过信息传递实现对生理功能的精准调控。这一主题不仅是高考命题的重点方向，更是培养学生科学思维、探究能力以及社会责任意识的重要载体。

随着新课标、新教材的全面实施，生物学教学正由知识传授型向素养导向型深度转型。传统的碎片化讲解已难以满足当前教育改革的需