新统编人教版初中语文七年级上册第1课《春》教学课件.pptxVIP

《春》

朱自清;;;;1.探画面之美;;这“五幅图”的位置可以互换吗？;2.感声韵之美;;;小草∧偷偷地从土里∧钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片∧满是的。坐着，∧躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风∧轻悄悄的，草∧软绵绵的。;找出你喜欢的段落，

标出语句中的重音和停连，

读给同桌听。;;一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。;小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。;红的像火，粉的像霞，白的像雪。;像牛毛，像花针，像细丝。;春天;;;花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。;;呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。;;野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。;鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。;乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。;王国维先生在《人间词话》里说：“一切景语皆情语。”景物寄托情思，情景往往相融。好的景物描写中，一定是融入了作者的情感，赋予了它某种意蕴的。本文抒发了作者怎样的感情呢？;思考探究;2.这篇散文以写景为特色，除了写景，还有哪些特点？;读后课堂小结;;3.语言富有诗意。

文中运用多种手法，巧用修辞，变换句式，大量使用叠词，文笔清秀、富有真情、极具感染力，用诗意的语言描绘出诗情画意的春天。;积累拓展;;;0;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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