新统编人教版初中语文七年级上册第3课《雨的四季》习题教学课件.pptxVIP

一、遥望苍宇·探寻浩渺奇景

班级正在准备一期“自然万象奇遇记”的主题板报，请你参与其中

并完成下面的任务。

【雨织冬意】阅读语段，请解决其中的语言文字问题。;寒意的大地上，让整个世界都沉浸在一片清冷之中。那细密的雨丝，像是时光的针脚，缝补着岁月的沧桑，在这寂静的冬日，演奏着一曲独属于自己的乐章。;3.对语段中一些词句的分析不．恰．当．的一项是（A）;【降水探微】下面是关于降水形成的科普性语段，请解决语段中的

问题。;4.语段第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。;?;（2）自古以来，在文字中总能见到“雨”的身影。请摘录含“雨”字的

诗句以及至少两个含“雨”字的成语，写在下面的横线上。

诗句：?

成语：?;（3）仔细观察下面的“小雨滴微公益”图标，描述图标的构图要素并写

出其寓意。;二、静赏风语·探索盎然生机;立春过后，风最先感知到季节的更替。曾经裹挟着寒冬肃杀之气的

风，如今已悄然改变了性情。它不再凛冽刺骨，而是温柔了许多，随意

地穿梭在大街小巷、山川田野之间。这风，温润得如同情人的低语，一

下子就吹进了人们的心坎里，撩拨得心底涌起莫名的感动。;随着春风愈发和煦，世间万物都在它的轻抚下焕发出勃勃的生机。

柳树像是听到了春风的召唤，瞬间萌生出黄绿的芽儿。那芽儿萌萌的、

嫩嫩的，恰似一个淡然温婉的女子，静静地伫立在路边。当风吹过柳

树，柳枝随风摆动摇曳，展现出一番迷人的风情，仿佛在诉说着春天的

故事。;那一池池春水，仿佛也在春风的轻抚下苏醒过来。它们睁开惺忪的

眸子，一下子变得清澈透亮。微风拂过，水面碧波荡漾，阳光洒在上

面，闪烁着金色的光芒。水中的鱼儿欢快地嬉戏着，时而跃出水面，溅

起一串串晶莹的水花，为这春天增添了无限的活力。

在春风轻柔的召唤下，远行的燕子也迫不及待地回归了。它们一路

欢歌，在一阵阵唧唧声中，从这边的田地里轻快地飞跃到不远处的电线

上。那整齐排列在电线上的燕子，宛如五线谱上的音符，为湛蓝的天空

增添了一丝生动的旋律，奏响了一曲春天的赞歌。;路边的桃树也不甘寂寞，在春风的轻抚下，盛开出了粉嫩的花朵。

那一朵朵花儿，娇艳欲滴，在枝头争奇斗艳。微风拂过，花瓣轻轻飘

落，宛如一场粉色的雪，荡漾出桃园的香郁。空气中弥漫着甜甜的花

香，让人沉醉其中，仿佛置身于梦幻的仙境。

田野里，春耕的秦川牛哞哞地叫着，与那田间扶犁的农人相互呼

应。此时的风，带着泥土的芬芳，带着庄稼人的希望，显得纯朴而惬

意。它穿梭在田野之间，吹拂着刚刚翻耕过的土地，仿佛在告诉人们，

新的一年，新的希望，正在这片土地上孕育萌发。;春天的风，就是这般神奇。它内敛着、温柔着，却又有着无穷的力

量，浩如烟海地席卷着整个大地。它所到之处，万物复苏，大地换上新

颜。恰似因为这风，世间一切才都变了，春天，就这样彻底被风揉进了

一幅绚丽多彩的画儿里。

我习惯了在春天里，走进大自然的怀抱，用沾着春泥的脚丫，在刚

萌生的草地上行走。抬头仰望蓝天，看着一只只风筝在春风中自由自在

地飞翔，心中满是喜悦。而那长长的线，则牵扯着多少真诚的梦想啊！

其实人生的道路，就如同这跌跌撞撞的风筝，有起有落，但是新的梦想

总会被春风再次唤起，向着蓝天，高高地飞翔。;此刻，我躺在向阳的山坡上，沉溺在这温柔的春风里，闭上双眼，

任由思绪飘荡。而内心则似那无边的大海，波涛汹涌，一浪接一浪，收

拢不住；又像是有一团火在燃烧，一片又一片，此起彼伏，没完没了。

我浓烈地希冀着，憧憬着未来的美好。我知道，正是这春风，轻轻地触

及了我那生命的蔷薇，让它在心底悄然绽放，使之心神荡漾……;1.文章中，春风这位“生命使者”悄然间赋予了许多事物新的活力。请

梳理并概括这些在春风滋养下重获生机的对象，并依据提示完成下面的

表格。;2.请结合语境，回答下面的问题。

（1）它内敛着、温柔着，却又有着无穷的力量，浩如烟海地席卷着整个

大地。（“内敛”“温柔”却又有“无穷的力量”，表述是否矛盾）;（