（2026年）小学生安全急救科普知识PPT课件.pptxVIP

小学生安全急救科普知识PPT课件

目录02基础急救技能01急救知识的重要性03常见急症应对04急救工具与设备05急救知识误区纠正06安全教育与预防

急救知识的重要性01

自救互救能力提升风险识别能力通过学习急救知识，学生能够准确识别日常生活中潜在的危险场景，如溺水、触电、跌倒等，并采取预防措施避免事故发生。掌握基础自救方法（如落水后仰漂、火灾低姿逃生）和互救技巧（如呼救、协助转移伤者），可在黄金救援时间内有效降低伤害程度。教育学生发现险情时相互提醒、分工协作（如一人呼救、一人施救），培养集体安全意识，避免盲目逞能导致二次伤害。应急反应速度团队协作意识

止血包扎技能掌握直接压迫止血法教导学生用干净布料紧压伤口，持续施加压力直至止血，适用于浅表割伤或擦伤，强调避免频繁查看伤口以免影响凝血。01肢体近端绑扎法针对四肢大出血，演示如何利用领带、布条等工具在上臂1/3处或大腿中部绑扎，并记录时间（每15分钟松解1次防止组织坏死）。特殊部位处理指导处理鼻出血（低头捏鼻翼）、头部外伤（避免移动伤者）等场景，强调不随意拔出嵌入异物，防止加重损伤。包扎材料选择区分清洁纱布（覆盖伤口）、无菌敷料（防感染）和弹性绷带（固定关节）的适用场景，避免使用卫生纸或棉花等易粘连材料。020304

心肺复苏术学习胸外按压要领讲解正确按压位置（两乳头连线中点）、深度（5-6厘米）和频率（100-120次/分钟），通过模拟练习掌握双臂垂直、掌根发力的技巧。AED使用意识普及自动体外除颤器的公共存放位置及操作流程（开机-贴电极片-跟随语音提示），消除学生对设备使用的恐惧心理。人工呼吸配合演示开放气道（仰头提颏法）、捏鼻吹气（每次1秒，观察胸廓起伏）的步骤，强调按压与呼吸比例（30:2）的标准化操作。

基础急救技能02

心肺复苏操作步骤轻拍患儿双肩并大声呼唤，观察是否有反应。若患儿无反应且无正常呼吸（如仅有叹气样呼吸），需立即启动心肺复苏流程。检查口腔是否有异物阻塞，必要时用手指清除可见异物，注意避免盲目掏挖。判断意识与呼吸对儿童采用单手或双手掌根按压，定位在胸骨下半段（两乳头连线中点下方）。按压深度为胸部前后径的1/3（儿童约5cm），频率为100-120次/分。按压时保持手臂垂直，利用上半身力量下压，确保每次按压后胸廓完全回弹。胸外按压技术开放气道采用仰头抬颏法，对1岁以上儿童实施口对口人工呼吸。每次吹气持续1秒，观察到胸廓隆起即可，避免过度通气。单人施救时按压与呼吸比例为30:2，双人施救时为15:2，循环进行直至专业救援到达。人工呼吸配合

止血包扎方法直接压迫止血法快速检查伤口是否有异物，用干净纱布或敷料持续用力按压出血部位。若敷料被血液浸透，不可移除，需叠加新敷料继续压迫。上肢出血时抬高患肢高于心脏水平，下肢出血则让伤者平躺并抬高下肢。01止血带使用规范仅限四肢大血管破裂且直接压迫无效时使用。选用弹性材料（如专用止血带或三角巾），禁止使用铁丝、电线等无弹性物品。结扎部位需加衬垫（如上臂上1/3处），记录使用时间并每隔1小时放松1-2分钟。加压包扎技术在直接压迫基础上，用绷带或三角巾环绕敷料加压包扎。包扎后需检查肢体远端血液循环（如甲床颜色、毛细血管充盈时间），避免过紧导致缺血。对于关节部位出血可采用8字形包扎法固定。02对于异物刺入伤，不可自行拔出异物，应固定异物周围用环形垫加压包扎。开放性骨折需用无菌敷料覆盖后夹板固定，避免复位操作以防二次损伤。0403特殊伤口处理

站于患儿背后，双手环抱其腰部，一手握拳抵住肚脐上方两横指处，另一手包住拳头快速向上向内冲击5次。若无效，让患儿前倾拍击其肩胛骨间区5次，交替进行直至异物排出。异物哽塞急救法海姆立克急救法（1岁以上儿童）将婴儿俯卧于前臂，头低于躯干，用手固定下颌。用另一手掌根在肩胛骨连线中点处快速叩击5次，力度需足以产生震动。若未排出则转为胸部冲击法，按压位置同CPR但速度稍慢。婴儿背部叩击法（1岁以下）若哽塞患儿失去反应，立即启动心肺复苏。每次开放气道时检查口腔，可见异物则用手指钩出。胸外按压产生的气道压力可能帮助排出异物，不可因寻找异物延误CPR。意识丧失处理

常见急症应对03

中暑降温措施补充电解质液体少量多次给予含盐饮料或口服补液盐，避免一次性大量饮水引发呕吐，同时监测患者意识状态变化。物理降温方法用湿毛巾擦拭全身或冰袋冷敷大血管处（颈部、腋下、腹股沟），避免直接用冰水浇淋导致血管收缩影响散热效果。迅速转移环境立即将患者移至阴凉通风处，避免阳光直射，解开或脱去多余衣物以促进散热，保持呼吸道通畅。

触电急救处理若患者无呼吸心跳，立即进行CPR（30次胸外按压配合2次人工呼吸），使用AED时需确保胸部干燥。使用干燥绝缘物体（如木棍）移开电线或关闭电闸，施救者必须确保自身安全，避免直接接触带电体。用清洁纱布覆