河北省2025七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立和民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁课件新人教版.pptxVIP

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融;;预学新知;争夺中央政权;鲜卑;1.(新情境)爷爷给小历讲三国故事时说：“三国尽归司马懿。”小历认为不对，因为最终完成三国统一的是另一个人。这个人是()

A．曹操B．孙权C．司马炎 D.司马睿;2．[2025年1月唐山期末]西晋时期豪门贵族王恺出门时，用紫色丝绸做成长达40里的步障；另一个贵族石崇就用织锦做出50里更华丽的步障，以胜过王恺。这一现象折射出西晋()

A．奢靡之风盛行 B．经济繁荣昌盛

C．丝织技术发达 D．国家安定统一;3．[2025·天津月考]西晋鉴于(曹)魏一朝薄待宗室以致为自己所篡，于是大封同姓，同姓王在中央和地方均可以担任重要职务，此举埋下了国家祸乱之源。上述材料中的“国家祸乱”指的是()

A．楚汉之争 B．七国之乱

C．黄巾起义 D．八王之乱;4．魏晋时期“统治者强迫各族人民纳租调，服力役……残酷的民族压迫，使各少数民族人民对汉族统治者‘怨恨之气，毒于骨髓’”。材料反映了西晋()

A．实行暴政，民族矛盾尖锐

B．民族内迁，缺少文化认同

C．汉族南迁，人口大量减少

D．八王之乱，社会动荡不安;5．“只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族也乘机起兵反晋……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是()

A．纷争不断，短暂而亡 B．休养生息，稳定民心

C．政权分裂，危机四起 D．民族交融，大权旁落;6.(跨学科·地理)(2025年1月郑州期末)下图所示的历史现象是()

A．中原人口南迁

B．江南地区得到开发

C．北方各族内迁

D．西晋完成全国统一;7.(时空观念)以下示意图可以反映()

A．东汉末年的军阀割据 B．分裂走向统一的趋势

C．三国经济的发展状况 D．魏晋时期的政权并立;8．东汉以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族相继迁入中原地区，逐渐建立起许多政权，即十六国。唐代所修《晋书》记载，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌均为黄帝后裔。对此解读最准确的是()

A．民族交融推动文化认同

B??人口迁徙促进区域开发

C．战乱频繁导致国家分裂

D．黄帝是各民族共同祖先;点拨：根据题干材料可知，各族进入中原后，史书中将其视为黄帝后裔，体现出他们对中原文化的认同，即民族交融推动文化认同，A正确。题干未涉及区域开发、国家分裂问题，排除B、C；黄帝是各民族共同祖先与史实不符，排除D。;9．阅读下列材料，回答问题。(11分)

材料一：;材料二：八王之乱给北方社会造成巨大灾难。当时，洛阳米价飞涨，人民饱受痛苦。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的人口数以十万计，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。

——摘编自《中国历史》七年级上册

(2)根据材料二，概括八王之乱对西晋统治产生的影响。(4分);给北方社会造成巨大灾难；给人民带来巨大痛苦；客观上促进了民族交融等。(答出任意两点即可得4分);(3)结合以上材料及所学知识，分析西晋短暂而亡的原因。(4分)从中可得到怎样的历史教训？(2分)