河北省2025七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立和民族交融单元复习课件新人教版.pptxVIP

第四单元三国两晋南北朝时期：

政权分立与民族交融;;(公元3世纪早期—公元6世纪晚期);孙吴;东汉末年至魏晋南北朝时期北方出现的四次统一(☆核心素养：时空观念、历史解释);前秦统一北方;问题东汉末年至三国两晋南北朝时期，影响北方实现统一的因素有哪些？;相关史实;相关史实;一、选择题(每题2分)

1．[2025·邢台月考]唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是()

A．推翻了东汉的统治 B．促进曹操统一北方

C．奠定三国鼎立的基础 D．三国鼎立局面形成;2．[2025·邯郸一模]两汉时期，江南地区的主要农作物是水稻；东晋南北朝时期则有稻、麦、黍、粟、菽、麻等，以及其他各种杂谷，且这些农作物大都来自北方。江南地区农作物种类的增多主要得益于()

A．南方自然条件优越B．北方人口的南迁

C．耕地面积不断增加D．生产工具的改进;3．[2024·北京中考]以下魏晋南北朝时期的历史现象所产生的共同影响是()

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A.为三国鼎立奠定了基础

B．导致了南方政权的更迭

C．推动了北魏孝文帝改革

D．为国家统一创造了条件;4．在古代社会，统治者的治国理政直接关系到王朝兴衰。下表中的政策()

A.体现了儒学正统地位的确立

B．消除了各民族之间的矛盾

C．反映了休养生息政策的效果

D．顺应了民族交融的历史趋势;5．[2024·成都中考]北魏时期，贾思勰编写的《齐民要术》不仅系统总结了公元6世纪以前中国北方的传统农学成就，还总结了内迁少数民族的医疗技术和畜牧业经验。这体现了当时()

A．南北文化的交流 B．民族交融的趋势

C．阶级矛盾的缓和 D．传统科技的转型;6.[2024·河南中考]曹魏建立后，百姓购买物品、计算物价皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝时，北方很多地方“犹以他物交易，钱略不入市”。该现象从本质上反映了这一时期北方()

A．铸币金属匮乏 B．币制较为混乱

C．农业技术落后 D．商品经济衰退;点拨：根据题干材料并结合所学可知，魏晋南北朝时期战乱不已，民间盛行以物易物，恰好说明国家分裂、战乱???已会阻碍商品经济发展，D正确。题干信息不能说明铸币金属匮乏，排除A；题干强调的是以物换物，不能说明币制较为混乱，排除B；题干反映的是商品经济，不是农业技术，排除C。;二、非选择题

7.(项目化学习)三国两晋南北朝时期，国家在分裂中孕育着统一，经济在开发中逐渐平衡，民族在交融中趋向认同。阅读下列信息，回答相关问题。(18分)

【政权并立中?孕育统一】

(1)根据下面思维导图并结合所

学知识，分别写出统一过北方的

政权名称，(4分)并简述它们统一北方后产生的共同影响。(2分);名称：曹魏；西晋；前秦；北魏；北周。(4分)

共同影响：统一北方后，采取措施发展经济，促进了北方经济的恢复和发展；为全国的统一奠定基础。(答出任意一点即可得2分);【区域开发中·逐渐平衡】

(2)根据下面两则材料，概括从西汉到南朝江南地区发生的变化。(2分)结合所学知识，分析导致这种变化的主要原因。(4分);变化：从荒凉落后到得到开发。(2分)主要原因：北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术；南方优越的自然地理环境；南朝统治者的重视；南方战乱少，社会相对安定；南下移民和当地民众的共同努力等。(答出符合题意的任意两点即可得4分);【民族交融中·趋向认同】

(3)三国两晋南北朝是我国统一多民族国家发展与巩固的重要时期。根据下面的图文材料及所学知识，简述这一时期民族交往交流交融的表现和特点。

(6分);表现：内迁各族人民向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业；汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等；胡人汉服，汉人胡食成为当时常见的社会现象；北魏孝文帝改革，改鲜卑姓为汉姓，汉语成为北方主要的通用语言；北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱；随着经济、文化的交流与融汇，各族相互认同感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。(任答两点即可得4分)特点：双向性；广泛性；多元性；全面性；深入性；多元一体等。(答出任意一点即可得2分)