河北省2025七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期政权分立和民族交融第16课三国鼎立课件新人教版.pptxVIP

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融;;预学新知;曹丕;1．“毛玠语太祖曰：‘……宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。’太祖敬纳其言。”《三国志》中的这段材料里的“太祖”指的是()

A．曹操B．袁绍C．刘备D．孙权;2．曹操和袁绍都想吞并对方，称雄北方。200年，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应营地，烧毁其全部军粮，袁绍军队人心涣散，被迅速歼灭，为曹操日后统一北方打下基础。这场战役是()

A．涿鹿之战 B．长平之战

C．赤壁之战 D．官渡之战;3．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观地展示出来。下面哪幅示意图正确反映了三国鼎立的形势();4．[2025·苏州联考]史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌；曹魏末年政府有编民663423户，443万余口，与东汉末年相比已有大幅度增长。这说明()

A．官渡之战奠定统一基础

B．三国鼎立局面已经形成

C．全国统一推动社会进步

D．局部统一促进经济发展;5.(史料实证)下面是某同学搜集的史料，可用于()

A．说明东汉末年农民起义斗争受挫的原因

B．全面分析官渡之战曹操获得胜利的原因

C．从多角度分析赤壁之战曹操失败的原因

D．说明三国鼎立局面中孕育着统一的因素;点拨：根据材料并结合所学可知，第一则材料分析了疾病流行对曹军的影响，第二则材料分析了水土不服和民心向背的因素，第三则材料分析了曹操的对手孙刘联合的因素，可见这些材料从多角度分析赤壁之战曹操失败的原因，C正确。根据材料中的“赤壁”“孙权”“刘备”可知，反映的是赤壁之战，不是东汉末年农民起义，也不是官渡之战，排除A、B；赤壁之战时三国鼎立局面尚未形成，排除D。;6．历史小说《三国演义》讲述了关于赤壁之战中“蒋干盗书”“草船借箭”“诸葛亮借东风”等故事。但这些故事却不见于史书记载。出现这种现象主要是因为()

A．《三国演义》所记述的内容真实可靠

B．《三国演义》是文学作品有艺术加工

C．史书没有记载东汉末年的赤壁之战

D．记载这些故事的史书已经全部失传;点拨：根据所学可知，《三国演义》是文学作品，经过艺术加工，所以有“蒋干盗书”“草船借箭”“诸葛亮借东风”等故事，B正确。《三国演义》所记述的内容是经过艺术加工的，不一定真实可靠，排除A；很多史书中记载过东汉末年的赤壁之战，排除C；D说法错误，排除。;7.[2024·石家庄期中改编]滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。三国时代刀光剑影，精彩纷呈。阅读材料，完成下列要求。(14分)

材料一：三分天下有其一，关东义士首起兵。屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。豪气万古观沧海，漫漫长路短歌行。千秋霸业传百世，唯有英雄堪比君。

——摘自《赞曹公孟德》;材料二：曹操挥师南下，准备消灭南方的孙权和刘备，完成“统一天下”之梦，殊不知天时不到、地利没有、人也不和，最终“赤壁楼船扫地空”“烈火张天照云海”。战后，曹操看看手下的残兵败将，也只能望“南”兴叹，南方的孙刘两家趁此机会扩大地盘、称王称帝，至此天下三分矣。;材料三：三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。

——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》;(1)材料一中的“傲军”指的是什么？(2分)根据材料一并结合所学知识，指出有利于曹操统一北方的两项措施。(4分);(2)材料二主要讲述的是东汉末年的哪场战役？(2分)这次战役与“天下三分”之间有什么联系？(2分);(3)根据材料三，简要说明“三国鼎立是历史的进步”这一观点。(4分)