河北省2025七年级历史上册第一单元史前时期原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动课件新人教版.pptxVIP

第一单元史前时期：

原始社会与中华文明的起源;;预学新知;70万—20万;打制;中国广袤的大地，曾孕育早期的人类。七年级同学以“遗址·考古·进化”为主题开展项目化学习活动，请你参与完成。

任务一文物遗存——了解古人类的活动历史

1.(新情境)某学校组织参观一处古人类遗址，同学们了解到在这一遗址生活的古人类距今约170万年，是我国境内目前已知最早的古人类之一。据此可知，学生们参观的是()

A．元谋人遗址 B．蓝田人遗址

C．北京人遗址 D．郧县人遗址;2．经过长期发掘，考古学家在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等。据此推断，北京人()

A．相貌保留猿的特征 B．过着群居的生活

C．已经会使用火 D．会制作打制石器;3.(教材素材)下面为山顶洞人使用的骨针和装饰品，此发现可以说明山顶洞人()

A．会磨光、钻孔，有爱美意识

B．过着集体生活，会使用工具

C．知道人工取火，会采集、狩猎

D．体型外貌和现代人基本相同;4．[2025·邢台期末]史料是研究历史的基础。我们现在之所以能够了解元谋人、北京人、山顶洞人等古人类，知道他们的生产和生活状况，主要是通过()

A．考古发掘 B．文字记载

C．神话传说 D．专家推测;任务二多元一体——揭示古人类的发展历程

5．比较法是学习历史的重要方法之一。下面的表格对北京人和山顶洞人进行了探究比较，可得出的结论是()

?

A.北京人是世界上最重要的原始人类之一B．人类是由古猿逐渐进化而来的

C．人类处于不断演化和进步之中 D．我国古人类遗址地域分布广泛;点拨：根据表格内容可知，山顶洞人的外貌形态和现代人相同，掌握了磨光和钻孔技术，可能已经知道人工取火，而北京人的外貌形态保留猿的某些特征，只使用打制石器、天然火，这明显反映了山顶洞人比北京人进步，说明人类在不断地演化和进步，C正确。根据表格内容得不出“人类是由古猿逐渐进化而来的”，排除B；表格没有涉及北京人是世界上最重要的古人类之一、我国古人类遗址地域分布广泛，排除A、D。;6.(跨学科·地理)我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。根据下面中国主要古人类遗址分布图可知，中华文明起源

具有()

A．领先性

B.同步性

C．多元性

D.竞争性;任务三展开想象——解读古人类的生活特征

7.(项目化学习)我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。七年级(1)班以“我是小小考古学家”为主题开展项目化学习，请你完成相关要求。(14分);(1)一组同学查阅资料，展示了下面的图片。请你写出两个古人类遗址出土石器的共同特点。(4分)据此，你能得出什么推论？(2分);(2)二组同学参观了北京人遗址后，展示了下面一组图片，请你写出它们共同的历史价值。(2分);为研究北京人的体貌特征、生产生活状况提供了重要依据；对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义等。(任答一点即可得2分);(3)三组同学根据考古发现绘制了下面一组北京人生活想象图。请你介绍北京人一天的生活。(4分);【示例】北京人过着原始的群居生活。白天，一部分青壮年男子出发去附近打猎，一部分男子去附近河滩打制石器，留下的妇女和老人照顾孩子、采摘野果。傍晚，人们围坐在火堆边，烧烤食物、取暖，共同分享一天的劳动成果。(4分，言之有理即可);(4)综合上述学习，同学们得出了研究人类起源的主要依据是________、__________。(2分);学史方法获取史料的方法(部分)

考古发掘；实地调查；查阅文献、档案；当事人口述、记录；文物、遗物鉴定；古文字研究。