河北省2025七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族封建国家的建立和巩固第9课秦统一中国课件新人教版.pptxVIP

第三单元秦汉时期：统一多民族

封建国家的建立和巩固;;预学新知;皇帝;小篆;1.(时空观念)绘制年代尺有助于培养时空观念的历史学科核心素养。秦朝建立的时间大致位于下方年代尺的()

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A．AB．B C．CD．D;2.(家国情怀)(2025·石家庄月考)有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归要回到统一国家的正轨上来。他意在说明()

A．王室衰微的表现

B．商鞅变法的背景

C．秦灭六国的过程

D．秦朝统一的意义;3．[2025·石家庄期末]“嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度()

A．加强了中央对地方控制

B．加重了百姓的徭役赋税

C．巩固了统一多民族国家

D．缔造了至高无上的皇权;4.(史料实证)封泥是中国古代用于封缄并加盖印章的泥块，下面出土的秦代的封泥上有“右丞相印”“少府(九卿之一)”字样。这类封泥有助于研究秦朝()

?A．攻灭六国的过程

B．民族关系的发展

C．中央官员的体系

D．确立了皇帝制度;5.(新情境·历史剧本)(2024·江西中考改编)下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中秦始皇认同的制度是()

A．分封制

B．郡县制

C．世袭制

D．三公九卿制;6．图示法可使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识框架。下列秦始皇的治国措施图示共同体现的主题是()

A．削弱文化控制

B．巩固国家统一

C．减速统一进程

D．阻碍经济管理;7.(跨学科·数学)(2025·福州期中)考古学家根据掌握的资料整理了下面的算式，这些算式的出现源自秦朝()

A．统一度量衡

B．统一车轨

C．建立郡县制

D．统一货币;8．《史记·蒙恬列传》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”材料记载的是秦朝修筑的()

A．灵渠 B．兵马俑

C．阿房宫 D．万里长城;9．[2025·苏州月考]秦初将天下划为36郡，后又陆续增至48郡，其中包括蒙恬北击匈奴后在今天河套地区设立的九原郡，以及统一岭南之后增设的南海、桂林、象3郡。由此可见，秦朝()

A．君主??制逐渐加强 B．统治范围不断扩大

C．政治局势持续动荡 D．统治机构日趋完善;10.考古学家在岭南地区的广州淘金坑秦墓、华侨新村秦墓等秦朝墓中，发掘有众多秦式铜鍪、蒜头壶、陶、半两钱等遗物，这是以往岭南墓葬中没有的。由此可见，秦朝()

A．推动了文明扩展 B．统一了墓葬形式

C．加强了中央集权 D．促进了经济发展;点拨：秦统一全国后，岭南地区的秦墓中随葬了大量的秦式铜鍪、蒜头壶、陶、半两钱等遗物，这种现象在秦朝统一之前是没有的，这说明秦朝统一促进了文明的扩展，A正确。受各地习俗影响，墓葬形式并不统一，排除B；材料未涉及中央和地方之间的关系，无法体现中央集权的加强，排除C；材料体现的是墓葬中遗物的变化，与经济发展无关，排除D。;11．秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明当时()

A．地方治理强化 B．南方土地开发

C．社会矛盾缓和 D．中央机构完善;12．阅读下列材料，回答问题。(14分)

材料一：秦的统一，反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切……各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。

——摘自樊树志《国史十六讲》;材料二：秦朝的政治建制示意图;材料三：秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期也出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史的主流。

——摘编自郭沫若《中国史稿》等;(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦朝能够统一全国的原因。(4分);(2)请写出材料二中秦朝创立的政治制度的名称。(2分)结合所学知识，简述秦朝实行郡县制的影响。(2分);(3)材料三提到“秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施”，请从经济、文化角度各举一例说明。(2分)根据材料三及所学知识，概括秦统一的历史意义。(4分)