2026广东广州市农业科学院水稻研究所招聘科研辅助人员1人备考题库及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2026广东广州市农业科学院水稻研究所招聘科研辅助人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某照相馆未经张明同意，擅自将张明的生活照放在橱窗中进行宣传，该照相馆侵犯了张明的何种民事权益？（）

A.姓名权

B.名誉权

C.肖像权

D.荣誉权

【答案】：C

【解析】本题考查对民事权益的理解和区分。姓名权是公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利。本题中照相馆并未涉及对张明姓名的非法使用等侵犯姓名权的行为。名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。题干中没有体现出照相馆的行为损害了张明的名誉，降低其社会评价等侵犯名誉权的情况。肖像权是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的权利。法律规定，未经本人同意不得以营利为目的使用公民的肖像。本题中照相馆未经张明同意，擅自将其生活照放在橱窗中进行宣传，具有营利目的，明显侵犯了张明的肖像权。荣誉权是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。题干中不存在照相馆侵犯张明荣誉权的相关描述。综上，该照相馆侵犯了张明的肖像权。

2、下列关于公文保密期限的选项，标注正确的是（）。

A.机密★一年零六天

B.机密★1年1个月

C.机密★1年06天

D.机密★2年

【答案】：D

【解析】公文保密期限标注要求一般使用整数，且以年或月为单位。“一年零六天”“1年06天”表述不规范，未按整数年或整月标注。“1年1个月”同样不是规范的整数年或整月标注方式。而“2年”是以整数年为单位进行标注，符合公文保密期限标注的规范。所以正确的标注应该是使用整数年表述的情况。

3、绝对优势理论、比较优势理论和要素禀赋论是国际三个基本理论，绝对优势理论是由英国经济学家（）提出的。

A.大卫·理嘉图

B.亚当·斯密

C.休谟

D.梅奥

【答案】：B

【解析】绝对优势理论是由英国经济学家亚当·斯密提出的。大卫·李嘉图提出的是比较优势理论；休谟主要在哲学、经济学等领域有诸多贡献，但并非绝对优势理论的提出者；梅奥是人际关系理论创始人。所以正确答案是亚当·斯密。

4、人的差异是客观存在的，只有将一个人安置在最能发挥其才能的岗位上，他才能把工作做到最佳。这体现了人员配备原则中的（）。

A.经济效益原则

B.任人唯贤原则

C.规范化原则

D.量才适用原则

【答案】：D

【解析】本题强调人的差异客观存在，要让一个人处在最能发挥其才能的岗位上，才能把工作做好，核心在于根据人的才能来安排合适的岗位。经济效益原则侧重于在人员配备中考虑投入产出比，以实现经济效益的最大化，题干未涉及此方面内容。任人唯贤原则强调选拔任用人员时要选用品德和才能兼备的人，重点在于选拔的标准是贤能，而不是根据个人才能匹配岗位。规范化原则强调人员配备过程要遵循一定的规范和标准，和根据个人才能安排岗位关系不大。量才适用原则就是指根据每个人的能力大小而安排合适的岗位，使人员的能力与岗位要求相匹配，这与题干中强调的让一个人处在最能发挥其才能的岗位上相契合。所以本题体现了人员配备原则中的量才适用原则。

5、下列民事行为中，属于无效的是（）。

A.10岁的小学生购买1支铅笔

B.征得父亲同意，6岁的小学生购买1个书包

C.行为人对行为内容有重大误解

D.甲、乙恶意串通损害丙的利益而签订的合同

【答案】：D

【解析】10岁的小学生属于限制民事行为能力人。限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有效；购买1支铅笔的行为与其年龄、智力相适应，该民事行为有效。6岁的小学生属于无民事行为能力人。无民事行为能力人实施的民事法律行为无效，即便征得其父亲同意，购买1个书包的行为仍属无效民事行为。行为人对行为内容有重大误解的，属于可撤销的民事法律行为，行为人有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。行为人与相对人恶意串通，损害他人合法权益的民事法律行为无效。甲、乙恶意串通损害丙的利益而签订的合同，属于无效合同。综上，属于无效民事行为的是征得父亲同意，6岁的小学生购买1个书包以及甲、乙恶意串通损害丙的利益而签订的合同，但题目为单选题，从标准意义的无效行为角度，6岁小学生作为无民事行为能力人实施的民事法律行为直接无效，更符合无效民事行为的典型情形，所以正确答案倾向于征得父亲同意，6岁的小学生购买1个书包。

6、在一所大学里，教研室主任属于：

A.高层管理者

B.中高层管理者

C.中层管理者

D.基层管理者

【答案】：D

【解析】在大学组织架构中，教研室主任负责具体教学研究等基层工作，直接管理一线教师和教学活动，并非进行宏观决策等高层或中层管理工作，所以属于基层管理者。

7、管理的核心是使他