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大班主题详案教案及教学反思《认识蚕宝宝》

活动背景与目标设定

在当前幼儿园教育实践中，自然观察类主题活动日益成为培养幼儿科学素养的核心载体。选择“认识蚕宝宝”作为大班阶段的专项活动，源于其深厚的文化根基与独特的教育价值。蚕作为中国农耕文明的重要象征，其生命周期直观展现了生命蜕变的自然规律，这种具象化的生命教育能够有效激发五至六岁幼儿对生物世界的探索欲望。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的具体要求，我们注意到大班幼儿正处于具体形象思维向初步逻辑思维过渡的关键期，他们对“变化”“成长”等概念充满好奇，而蚕从卵到蛾的完整生命周期恰好提供了绝佳的观察样本。