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教学分享：五级下册折线统计图

教学目标设定与依据

在小学数学教学体系中，统计与概率模块始终占据着不可替代的位置。作为一线教师，我深切体会到五年级下册折线统计图这一章节的重要性。它不仅是学生从静态数据认知向动态趋势分析过渡的关键节点，更是培养其数据素养和逻辑思维能力的黄金契机。新修订的义务教育数学课程标准明确指出，高年级学生应具备解读数据变化规律、运用统计工具解决实际问题的能力。因此，本课教学目标的设定并非凭空而来，而是基于对课程标准的深度研读、教材内容的系统梳理以及学情的精准把握。

知识目标层面，我着重聚焦于学生对折线统计图核心概念的掌握。学生需清晰理解折线统