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研究报告

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农村居民传染病防控能力问卷的编制及现状调查

一、问卷编制原则

1.问卷设计原则

问卷设计原则应严格遵循科学性、实用性和可操作性，确保问卷内容能够全面、准确地反映农村居民传染病防控能力的相关情况。首先，问卷内容需充分体现科学性原则，即问卷编制过程中应依据国内外相关研究，确保问题的设置和答案选项的科学性。例如，在了解农村居民传染病防控知识时，可以参考世界卫生组织（WHO）的《传染病防治基本知识》等权威资料，确保问卷中涉及的知识点既全面又具有代表性。

其次，实用性原则要求问卷设计应紧密结合农村居民的实际情况，关注他们传染病防控的实际需求和问题。以数据为例，根据中国疾病预防控制中心发布的《2019年全国传染病疫情报告》，农村地区传染病发病率较城市地区高30%以上，且农村居民对传染病的知晓率和防护措施掌握程度相对较低。因此，问卷中应针对农村居民面临的特定传染病防控问题设计相关题目，以提高问卷的针对性和实用性。

最后，可操作性原则要求问卷设计要简便易行，便于农村居民理解和回答。在实际操作中，问卷长度不宜过长，以免引起调查对象的疲劳；题目表述应简洁明了，避免使用过于专业或难以理解的语言。例如，在询问农村居民是否了解预防新型冠状病毒肺炎的防护措施时，可以采用简单直接的表述：“您是否知道如何预防新型冠状病毒肺炎？”此外，问卷设计应充分考虑农村居民的阅读习惯和文化水平，适当调整问题的表述方式和答案选项的设置，确保问卷能够得到广泛而有效的应用。

综上所述，问卷设计原则应着重体现科学性、实用性和可操作性，从而确保问卷能够客观、全面地反映农村居民传染病防控能力的真实状况，为相关部门制定防控策略提供有力依据。

2.问卷内容科学性

(1)问卷内容科学性体现在对传染病防控知识的全面覆盖。以流感为例，问卷中应包含流感的基本知识、传播途径、预防措施等内容。根据《中国流感防治指南》（2018年版），流感主要通过飞沫传播，具有高度传染性。因此，问卷中可以设置问题：“您是否知道流感主要通过哪种途径传播？”以检验农村居民对流感传播途径的了解程度。

(2)问卷设计需结合实际案例，确保问题设置贴近农村居民生活。例如，针对农村地区常见的肠道传染病，问卷可以询问：“您是否了解如何预防霍乱？”并附上相关预防措施，如注意饮食卫生、加强水源保护等。根据《中国农村肠道传染病防治指南》，肠道传染病在农村地区的发病率较高，通过问卷了解农村居民对肠道传染病的认知，有助于提高防控效果。

(3)问卷内容应遵循数据统计规律，确保问题设置的科学性。例如，在了解农村居民对传染病防控措施的掌握程度时，可以设置问题：“您是否知道接种流感疫苗是预防流感的一种有效措施？”并附上疫苗接种率的相关数据。据《中国流感疫苗预防接种指南》，我国流感疫苗接种率逐年上升，通过问卷了解农村居民对疫苗接种的认知，有助于评估疫苗接种策略在农村地区的实施效果。

3.问卷结构合理性

(1)问卷结构合理性要求问卷设计应具备良好的逻辑性和层次性，使调查对象能够清晰、连贯地回答问题。首先，问卷应从基本信息开始，包括受访者的年龄、性别、教育程度等，以便后续分析不同群体在传染病防控能力上的差异。例如，根据国家统计局数据，农村地区居民受教育程度普遍低于城市，因此在问卷中设置教育程度问题有助于分析教育水平与传染病防控能力之间的关系。

其次，问卷应按照传染病防控的知识、行为和态度三个维度进行划分。知识维度可以包括对传染病基本知识、传播途径、预防措施的掌握程度；行为维度可以考察受访者是否采取过预防措施，如接种疫苗、勤洗手等；态度维度则涉及受访者对传染病防控的态度和信心。以疫苗接种为例，问卷可以询问：“您是否愿意接种流感疫苗？”以了解农村居民对疫苗接种的态度。

(2)问卷结构应确保各部分内容之间相互关联，形成一个完整的防控体系。例如，在知识维度中，可以设置问题：“您知道哪些预防措施可以减少流感传播？”在行为维度中，进一步询问：“您是否采取了以下预防措施：接种疫苗、勤洗手、戴口罩？”最后在态度维度中，可以提问：“您对流感防控有信心吗？”通过这样的结构设计，有助于全面了解农村居民在传染病防控方面的认知、行为和态度。

此外，问卷结构还应考虑问题的难易程度，由浅入深地引导受访者。例如，在了解农村居民对传染病基本知识的掌握程度时，可以先从简单的知识性问题开始，如“您是否知道流感是什么？”然后逐步过渡到更复杂的问题，如“您是否了解流感疫苗的作用？”这样的问题设置有助于受访者逐步深入思考，提高问卷的答题质量。

(3)问卷结构合理性还需体现在问题的排列顺序上。一般而言，问卷应先从受访者基本信息开始，然后是传染病防控知识、行为和态度等方面的问题。此外，问题应按照由易到难、由浅入深的顺序排列，避免出现过于复杂或