第一单元写作《考虑目的和对象》教学设计++2025-2026学年统编版语文八年级下册.docx

执目的之笔抒对象之情

——《写作：考虑目的和对象》

公开课教学设计

一、设计理念

本设计立足统编版八年级语文教材“读写共生”编写思路，紧扣八年级学生已具备基础写作能力但缺乏“读者意识”“沟通意识”的认知特点，以“真实情境驱动+任务导向探究”为核心路径。写作的本质是“为特定对象传递特定信息、达成特定诉求”，因此教学设计打破“理论讲授+机械训练”的传统模式，通过创设校园、生活两类贴近学生认知的情境，引导学生在实践中感知“目的”对写作内容取舍、语言风格定位的统领作用，理解“对象”对表达角度选择、沟通方式适配的制约作用。

同时，依托小组合作探究、互评互改等形式，让学生在思维碰撞中深化认知，最终