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- 约 35页
- 2026-01-24 发布于河北
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平等友善共建和谐主题班会课件2025年5月作者:
引言和谐社会基础和谐社会需要平等友善的价值观作为支撑。校园培养阵地校园是培养和谐价值观的重要场所。主题班会目标促进学生间互相尊重、理解与包容。
内容概述平等友善概念深入理解核心内涵和意义现象分析校园不和谐现象深度剖析践行方法日常生活中的具体实践共建行动和谐校园建设具体措施
什么是平等?权利机会均等人人享有同等的权利和机会。不因出身差异受到区别对待。尊严价值认同尊重每个人的基本尊严。承认每个人的内在价值。
什么是友善?善意尊重以善意和尊重对待他人,传递正能量。理解包容理解和包容不同意见和个性差异。助人关怀乐于助人、关心他人的感受和需求。
中华民族的礼仪传统现代传承传统美德与现代文明结合文化底蕴礼仪之邦的深厚文化历史智慧五千年文明史中的礼仪传统
社会主义核心价值观国家层面富强、民主、文明、和谐1社会层面自由、平等、公正、法治2个人层面爱国、敬业、诚信、友善3
当前校园中的不和谐现象校园欺凌身体和精神伤害问题严重小团体排挤恶意孤立和边缘化行为网络暴力虚拟空间的恶意攻击言语攻击歧视性语言和恶意中伤
校园欺凌的危害心理伤害对受害者造成深度创伤负面影响对欺凌者品格形成危害环境破坏整体校园氛围恶化社会危害影响社会和谐稳定
校园欺凌的表现形式1身体欺凌推搡、打架等物理伤害行为2语言欺凌辱骂、嘲笑等恶意言语攻击3关系欺凌排挤、孤立等社交伤害4网络欺凌网络谣言、人肉搜索等
小组讨论:你见过的不和谐现象现象分享分享校园中观察到的不平等、不友善行为实例。根源探讨深入讨论这些行为产生的根本原因。影响分析分析对个人成长和集体和谐的负面影响。
平等友善的重要性个人成长促进身心健康全面发展学习环境创造积极向上学习氛围公民素养培养良好社会公民品格社会基础为未来和谐社会奠定基础
自我反思尊重他人我是否真正尊重每一个人?友善言行我的言行是否体现了友善精神?无意歧视我是否有无意识的歧视行为?态度选择面对不和谐现象,我的态度如何?
平等友善在日常生活中的体现尊重差异尊重不同意见和观点。公平对待每个人。关怀他人主动关心帮助他人。包容个性差异。
语言的力量友善用语创造和谐交流氛围避免伤害远离歧视性语言学会倾听理解他人真实想法积极鼓励适当赞美激励他人
行动的力量主动帮助主动帮助需要帮助的同学,传递温暖关怀。勇敢制止勇敢阻止不友善行为,维护公平正义。公平参与公平公正参与集体活动,关心集体利益。
案例分析:小明的故事1遭遇排挤小明因家庭条件受到不公正对待2认识错误班级同学反思自己的偏见行为3集体改变全班齐心协力改善班级氛围4融入集体小明重新获得同学友谊和认可
案例分析:网络暴力事件误解起因一则误解引发的网络攻击事件。造成严重后果。心理伤害当事人遭受巨大心理创伤。影响学习生活。正确处理学习如何理性处理网络冲突。维护网络文明。
团队合作的价值尊重基础相互尊重是合作的根本基础1优势发挥充分发挥每个人的特长优势2效率提升共同解决问题提高工作效率3和谐共赢在合作中践行平等友善理念4
如何应对校园欺凌明确拒绝坚决拒绝并保护自己寻求帮助向师长和同学求助机制保护利用学校反欺凌机制旁观责任旁观者的积极行动
换位思考的能力角度转换站在他人角度思考问题感受理解深入理解他人感受需求同理培养通过实践培养同理心方法实践学习换位思考具体方法
文化差异与包容尊重差异尊重不同文化背景。欣赏多样性价值。消除偏见避免文化偏见歧视。促进文化交流融合。
解决冲突的技巧1冷静分析理性客观分析冲突根源和实质问题。2清晰表达准确表达自己的真实感受和想法。3积极倾听耐心倾听对方的意见和观点。4双赢方案寻找对双方都有利的解决方案。
小组活动:角色扮演情境模拟模拟各种冲突情境,体验真实感受。和平解决尝试运用和平方式处理矛盾冲突。效果讨论分析不同处理方式的实际效果。
共建和谐校园行动计划班级公约建立和谐班级公约制度主题活动开展平等友善主题活动榜样评选设立和谐之星评选机制志愿服务组织各类志愿服务活动
班级公约制定全员参与所有同学共同讨论制定价值确定明确班级核心价值观念准则明确制定具体行为准则规范监督执行建立执行监督保障机制
平等友善主题活动1读书分享会分享经典书籍中的友善故事2感恩活动表达对他人帮助的感谢之情3团队拓展通过游戏增进同学间友谊4文化交流日展示不同文化的独特魅力
志愿服务活动环境维护积极参与校园环境保护学习互助组建学习互助帮扶小组社区关爱深入社区开展关爱行动特殊帮扶关注特殊群体需求帮助
和谐之星评选条件规则制定公平公正的评选条件。建立透明评选规则。推荐投票民主推荐候选人选。全班同学公开投票。表彰激励隆重表彰获奖同学。发挥榜样引领作用。
家校共建家庭教育重视家庭教育基础作用家长参与邀请家长参与校园活动沟通机制建立学校家庭沟通桥梁共同培养携手培养和谐价值观
媒体素养教育理性使
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