原创力文档基于ADDIE模型的初中物理大单元教学设计研究
——以“光的传播”为例
中文摘要
随着核心素养教育理念的深入推广，大单元教学作为一种注重知识整合、培
养学生综合能力的教学模式，受到了教育界的广泛关注。大单元教学要求教师站
在更高的视角，以系统化的思维组织教学内容进行教学，但就目前研究现状大单
元教学仍然缺乏科学的理论指导和系统的流程实施过程，导致大单元教学的教学
流程缺乏规范性，对一线教师进行大单元教学产生了一定的阻碍。ADDIE模型
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