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高中生对学校体育竞赛奖惩制度的评价与建议论文

摘要：学校体育竞赛奖惩制度是激发学生参与热情、规范竞赛行为、实现育人目标的重要保障。本研究聚焦高中生群体，通过实地调研与深度访谈，探究其对现行奖惩制度的真实评价与核心诉求，旨在揭示制度设计与学生需求之间的张力，为构建更具人文性、激励性与公平性的奖惩体系提供实践参考。研究发现，高中生对制度的评价呈现“表层认同与深层质疑并存”的特点，其建议核心围绕“规则透明度”“情感共鸣”与“成长导向”三个维度展开，强调制度需从“管理工具”转向“育人媒介”。

关键词：高中生；学校体育竞赛；奖惩制度；评价机制；建议优化

一、概念阐述

（一）高中生对体育竞赛奖惩制