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初中英语课堂情境创设与思辨能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨如何在初中英语课堂中创设情境，以促进学生思辨能力的培养。通过对现实教学情境的分析，提出相应的教学策略，以期为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：初中英语课堂；情境创设；思辨能力；教学策略

一、引言与背景

（一）初中英语课堂情境创设的重要性

1.提高学生的学习兴趣和积极性

在初中英语课堂中，创设生动、有趣的情境，能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂活动中。这种积极性不仅有助于提高学生的学习效果，还能培养他们的自主学习能力。例如，通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在真实的语境中运用所学知识，使他们感受到英语学习的乐趣