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幼儿园拼音启蒙练习题汇编2024

开篇语：开启快乐拼音之旅

亲爱的小朋友们、尊敬的老师们和家长们，大家好！

拼音是我们认识汉字、打开阅读之门的一把金钥匙。在幼儿园阶段进行科学的拼音启蒙，不仅能帮助孩子们提前熟悉语言的韵律，还能为他们未来的语文学习打下坚实的基础。本汇编旨在通过一系列生动有趣、循序渐进的练习，让孩子们在轻松愉快的氛围中感知拼音、认读拼音、运用拼音。

我们建议，在使用这份练习题时，应以兴趣为导向，鼓励为主，避免过度强调背诵和书写的机械训练。家长和老师可以根据孩子的实际情况和接受程度，灵活调整练习的进度和方式，让每一次拼音学习都成为一次快乐的探索。

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第一部分：单韵母家族（aoeiuü）

单韵母是拼音王国里最基础的成员，它们发音响亮，形状也很有特点。让我们先来和它们交朋友吧！

练习一：我会认读单韵母（看图识音）

1.看图连线：下面的图片分别像哪个单韵母宝宝？请你用线把它们连起来。

*（图片提示：张大嘴巴的小朋友——a；喔喔叫的公鸡——o；大白鹅在水里游——e；一件衣服——i；乌鸦的窝——u；一条小鱼吐泡泡——ü）

2.圈一圈：老师（或家长）读出一个单韵母，请你在下面的字母中圈出听到的那个。

*例：听到“o”，圈出：a()o(○)e()

练习二：我会给单韵母找家（书写准备）

1.描一描，数一数：请你沿着虚线描一描下面的单韵母，再数一数它们分别占了拼音格的哪一格。

*（提供带有虚线的aoeiuü书写范例，注明声调位置）

2.正确的坐姿和握笔：在开始书写前，请小朋友们记住：身体坐正，胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。（此为提示，非题目）

练习三：单韵母发音小游戏（听觉辨析）

1.听一听，学一学：模仿小动物的叫声，找出对应的单韵母。

*小狗汪汪叫(ang此处仅为引导，实际应为单韵母相关，可改为：大老虎吼叫“啊——”(a)；小鸽子咕咕叫“喔——”(o)等更贴切的)

2.我说你做：老师（或家长）说“张大嘴巴aaa”，小朋友做相应口型；“嘴巴圆圆ooo”，“嘴巴扁扁eee”，“牙齿对齐iii”，“嘴巴翘翘uuu”，“像吹笛子üüü”。

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第二部分：声母朋友（bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw）

声母是拼音家族中的“大力士”，它们和韵母手拉手，就能拼出很多汉字的读音啦！

练习一：看图识声母（形象记忆）

1.我会连：下面的图片分别像哪个声母？请你连一连。

*（图片提示：像收音机天线的——b；像反写的“9”——p；像两个门洞——m；像拐杖——f；像小马蹄——d；像伞柄——t；像拱门——n；像小棒——l等）

2.看图圈声母：说出图片中物品的名称，圈出它的声母。

*例：图片：苹果(píngguǒ)-圈出(p)

练习二：声母找朋友（拼读准备）

1.声母和单韵母手拉手：请你帮声母找到对应的单韵母朋友，组成音节写下来（可以先从bpmf与aoiu的简单组合开始）。

*例：b+à-(bà)

2.圈出正确的音节：下面哪些音节是由声母和单韵母组成的？请把它们圈出来。

*例：ba(○)ai()bu(○)iu()

练习三：声母迷宫（视觉追踪与辨别）

1.帮小动物找到家：请你沿着声母“b”的路线，帮小兔子找到胡萝卜；沿着声母“p”的路线，帮小鸽子找到它的窝。

*（设计简单的迷宫图，路径由连续的相同声母组成）

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第三部分：简单的拼读练习（两拼音节）

当声母和韵母手拉手，就能拼出好听的音节，就像搭积木一样有趣！

练习一：看图拼读音节（图文对应）

1.我会读：看看图上画的是什么，把音节拼出来，并和图片连一连。

*（图片：爸爸、妈妈、大米、土地、花朵、小鸡等，下方对应音节bàba,māma,dàmǐ,tǔdì,huāduǒ,xiǎojī）

2.音节找朋友：将声母和韵母卡片打乱，小朋友从中各抽出一张，尝试拼读，如果能拼出一个正确的音节就为成功。（此为互动游戏，可在家中进行）

练习二：声母韵母对对碰（拼读组合）

1.连一连，读一读：左边是声母，右边是韵母，请你把它们连起来，组成音节读一读。

*声母：bpmf

*韵母：āáǎà,ōóǒò(各选一个声调示例即可，如ā,ō)

*例：b-ā-bā(八)

练习三：我是小小拼读家（声调练习初步）

1.给音节标声调：认识四个基本声调符号“-ˊˇˋ”，给下面的音节标上正确的声调（提供带调号的单音节词，如mā,huǒ,lǜ