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【工作总结】一年级安全工作总结

本学期，我们一年级组始终将学生安全放在教育教学工作的首位，结合低年级学生年龄小、认知能力有限、安全意识薄弱的特点，开展了一系列扎实有效的安全管理工作，现将具体工作总结如下：

开学初，我们针对一年级新生的身心特点，制定了详细的安全教育计划。考虑到学生刚从幼儿园过渡到小学，对校园环境陌生，行为习惯尚未养成，我们首先从校园环境适应入手，带领学生熟悉校园布局，认识医务室、消防通道、安全出口等重要场所，通过校园安全小导游活动，让学生在角色扮演中记住校园内的安全警示标志，如小心地滑禁止追逐上下楼梯靠右行等。同时，我们特别关注学生的课间活动安全，由于一年级学生活泼好动，课间容易发生碰撞事故，我们将课间管理细化到每一个环节：每天安排两名教师在走廊、楼梯口进行巡视，指导学生开展安全的课间游戏，如跳绳、踢毽子、拍手歌等，并明确禁止在走廊奔跑、攀爬栏杆、玩危险游戏等行为。为了让学生更直观地理解安全规则，我们利用班会课开展安全行为我知道情景模拟活动，让学生表演上下楼梯课间活动过马路等场景，通过正反两面的对比，使学生明白哪些行为是安全的，哪些行为可能导致危险。

在交通安全教育方面，我们结合一年级学生的认知水平，设计了一系列生动有趣的教学活动。我们制作了交通安全主题手抄报，让学生在绘画过程中认识红绿灯、斑马线、人行横道等交通标志；开展交通安全小故事演讲比赛，通过《小斑马过马路》《红绿灯眨眼睛》等故事，培养学生的交通安全意识；组织学生观看交通安全教育动画片，如《交通安全拍手歌》，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通规则。针对部分学生由家长骑车或开车接送的情况，我们专门召开了家长会，发放了《交通安全致家长的一封信》，明确了学校周边的接送区域和时间，提醒家长遵守交通规则，不在校门口随意停车，确保学生上下学途中的安全。此外，我们还组织了我是小小交通员实践活动，让学生在教师和家长的带领下，观察路口的交通情况，进一步巩固所学的交通安全知识。

校园活动安全是我们工作的重点之一。在课堂教学中，我们注重培养学生正确使用学习用品的习惯，如不将铅笔、剪刀等尖锐物品对着他人，不玩危险的玩具。在美术课、手工课等需要使用工具的课程中，教师全程监督指导，确保学生安全操作。体育课上，教师在学生活动前认真检查运动场地和器材，对学生进行充分的热身指导，根据学生的身体状况合理安排运动强度，避免运动损伤。我们还特别关注学生的集体活动安全，如升旗仪式、课间操、运动会等，每次活动前都制定详细的安全预案，明确各岗位教师的职责，确保学生在活动过程中不发生拥挤、踩踏等事故。在组织学生外出参观、实践活动时，我们严格按照学校的要求，提前勘察活动场地，与家长签订安全责任书，配备足够的教师和医护人员，确保活动安全有序进行。

饮食卫生安全关系到学生的身体健康，我们高度重视这方面的工作。我们利用班会课、宣传栏等形式，向学生宣传饮食卫生知识，如不购买三无食品，不喝生水，饭前便后要洗手，不吃过期变质的食物等。我们还开展了健康小卫士评选活动，鼓励学生养成良好的饮食习惯。在学校食堂管理方面，我们积极配合学校后勤部门，对学生的午餐进行监督，确保学生吃到安全、卫生、营养的饭菜。同时，我们加强对学生的晨午检工作，密切关注学生的身体状况，如发现学生有发热、呕吐等症状，及时与家长联系，并按照学校的规定进行处理，防止传染病的传播。

消防安全教育是校园安全的重要组成部分。我们通过多种形式向学生普及消防安全知识，如组织学生观看消防安全教育片，让学生认识火灾的危害，了解灭火器的种类和使用方法；开展消防安全疏散演练活动，让学生在实践中掌握火灾发生时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前进、不乘坐电梯等。在演练前，教师对学生进行了详细的指导，明确了疏散路线和集合地点；演练过程中，教师组织学生有序疏散，确保每个学生都能安全到达指定地点；演练后，教师对演练情况进行总结，指出存在的问题和改进的措施。通过多次演练，学生的消防安全意识和自救自护能力得到了明显提高。

居家安全和防溺水安全也是我们安全教育的重要内容。在居家安全方面，我们向学生宣传了防触电、防火、防盗、防骗等知识，如不玩火、不玩电，不给陌生人开门，遇到危险时拨打求助电话等。我们还布置了居家安全小调查作业，让学生和家长一起检查家中的安全隐患，提高家长的安全意识。在防溺水安全方面，我们严格按照学校的要求，开展了防溺水安全教育周活动，通过主题班会、宣传栏、致家长的一封信等形式，向学生和家长宣传防溺水知识，强调六不准：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。我们还组织学生观看了防溺水教育宣传片，让学生深刻认识到溺水的危害，提高自我保护能力。

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