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幼儿教师招聘考试笔试试题及参考答案

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.幼儿在区域活动中反复把积木搭高又推倒，这一行为最核心的价值在于

A.发泄多余精力B.体验因果关系的愉快C.展示破坏欲D.吸引教师注意

参考答案：B

2.3～4岁幼儿认为“早上”就是“起床的时候”，这体现的时间概念特点是

A.易受情境暗示B.已能准确使用钟表C.具有守恒性D.完全抽象化

参考答案：A

3.下列关于幼儿记忆的说法正确的是

A.意义记忆优于机械记忆B.无意记忆效果优于有意记忆

C.记忆准确性随年龄下降D.形象记忆与逻辑记忆同步发展

参考答案：B

4.教师用“小兔子乖乖”故事引导幼儿不跟陌生人走，主要运用的德育原则是

A.知行统一B.正面疏导C.情感陶冶D.奖惩结合

参考答案：C

5.下列哪项最符合《3—6岁儿童学习与发展指南》中“尊重幼儿发展的个体差异”精神

A.统一进度完成手工B.同龄幼儿必须达到同一跳绳次数

C.提供多层次操作材料D.用同一标准评价绘画水平

参考答案：C

6.幼儿在沙池中自发合作挖“护城河”，教师适宜的第一支持策略是

A.立即示范正确挖法B.递上图纸要求按图施工

C.观察并补充容器工具D.讲解护城河历史

参考答案：C

7.关于幼儿想象的特点，下列表述错误的是

A.想象易与现实混淆B.再造想象占主导

C.创造想象已十分成熟D.主题易变

参考答案：C

8.教师连续一周记录幼儿在积木区的语言与搭建结果，这种研究方法是

A.实验法B.测量法C.观察法D.访谈法

参考答案：C

9.下列哪项不属于幼儿园课程资源

A.社区菜市场B.幼儿兴趣C.家长职业D.小学教材

参考答案：D

10.幼儿把“g”发成“d”，这一现象最准确的称谓是

A.发音错误B.构音障碍C.语音替代D.口吃

参考答案：C

11.下列关于幼儿神经系统的说法正确的是

A.兴奋与抑制同步增强B.易兴奋也易疲劳

C.神经纤维完全髓鞘化D.睡眠时间随年龄递增

参考答案：B

12.教师发现幼儿午餐剩菜普遍较多，首要的合理行动是

A.批评幼儿浪费B.减少饭菜分量

C.调查原因并调整D.要求全部吃完

参考答案：C

13.幼儿看到同伴摔倒立刻跑过去扶，这种道德情感属于

A.直觉的B.想象的C.伦理的D.理性的

参考答案：A

14.下列哪项最能体现“游戏是幼儿园基本活动”

A.每天集体教学30分钟B.游戏贯穿一日生活

C.游戏后写反思记录D.游戏区仅下午开放

参考答案：B

15.教师在科学区投放“会吸水的瓶子”实验材料，主要发展幼儿

A.分类能力B.推理与预测能力C.背诵能力D.精细动作

参考答案：B

16.下列关于家园合作的说法正确的是

A.家长仅配合园所要求B.教师是单向指导者

C.平等合作伙伴关系D.家长无需参与课程决策

参考答案：C

17.幼儿午睡时频繁憋醒，教师首先应

A.拍背继续哄睡B.通知保健医排查

C.批评幼儿不睡D.调暗灯光

参考答案：B

18.下列哪项最符合“最近发展区”思想

A.让幼儿独立做完全不会的事B.提供稍高于现有水平的支持

C.重复已掌握内容D.降低难度避免失败

参考答案：B

19.幼儿把天空画成绿色，教师恰当回应是

A.指出天空是蓝色B.问“能告诉我画里的故事吗”

C.要求重画D.示范正确天空

参考答案：B

20.下列关于幼儿攻击行为的矫正，错误的是

A.忽视所有攻击B.教授替代策略

C.创设合作情境D.及时强化亲社会行为

参考答案：A

21.幼儿园一日生活安排应遵循的首要原则是

A.教师省力B.动静交替C.家长满意D.课程完整

参考答案：B

22.教师用“小手拍拍”律动稳定幼儿情绪，体现的音乐教育功能是

A.竞技B.移情C.娱乐D.表演

参考答案：B

23.下列哪项属于高宽课程的核心要素

A.项目活动B.计划—工作—回顾C.蒙氏教具D.主题网络

参考答案：B

24.幼儿在集体前讲述周末趣事，主要发展

A.独白语言B.内部语言C.书面语言D.识字能力