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幼师个人总结2

经过了一年紧张而又忙碌的工作，转眼又到了岁末，回想走过的日日夜夜，日子是那么快却又是那么

的充实。现在我就对这一学年的个人工作做如下总结：

德：

作为一名青年，上我能积极要求上进，认真参加每次的学习，树立正确的世界观和

人生观。在工作中我能爱岗敬业，尽职尽责，作到为人师表，树立良好的师德形象。同时我能以积极热情

的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作。我能热爱每一位幼儿，对他

们一视同仁，热情接待每一位家长，使家长能放心的将孩子交到我们手中。

能：

随着二期课改的不断深入，通过学习新纲要、新课程，我的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿发展为

本”的观念，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗……这些新理念都能熟记于我的心中。在教育

活动中，针对我们本学期研究的“目标的制定与设计有效提问”，我在制定的目标时尽量注意要适切、具体、

可操作，同时要在幼儿已有经验的基础上，具有一定的性。在活动中能灵活运用多种教学，尽可

能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问的方式调动幼儿的学习。特别是在设计提问时要注意到

幼儿的实际经验，设计一些符合本班幼儿特点，具有开放性、递进性与性的问题，帮助幼儿

在二期课改理念的指导下，我们的活动都以的形式展开。在生成、开展、深入的过程中努力做到：打

破学科间界限，地关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求，以近阶段与本班幼儿现有认知能

力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。如这学期我们大班的孩子在学习

活动“动物大世界”时，由于动物是孩子们非常的，所以孩子们的很高，他们回家找来了关于动物

的各种资料、，有的是书上找到的，有的是让帮他上网查的……幼儿通过自主活动知道了动物的名

称、特征、习性；知道动物们是怎样过冬的；知道一些动物的尾巴有什么用途等；我们还在教室里布置了

有关动物的角和“动物大世界”的墙面；区角活动中我们还幼儿用手工纸折各种动物，用图画纸画

出各种动物等。幼儿各方面的能力都得到了发展，如解决问题的能力、交往能力、语言表达能力

等。孩子从相对单调的课堂，立体的丰富、广阔的多元环境，信息量得到充分的发展，从而使幼儿产

生持续不断的探索欲，激起了他们对世界的探索的需要。

家长工作是各项工作的一个重要环节，因此我首先摆正和家长之间的位置，经常换位思考，了解家

长的要求。同时认真、及时的写好每月的家园联系册内容，按时更换家园联系栏的内容，我还经常把好的

教育经验介绍给家长，使家长们从中学到了很多育儿知识，在家长中树立了良好的形象。

在完成这一本职工作的同时，我能认真开展大教研组的工作。每次教研活动前认真准备好教研活动的

内容，事先查询相关的资料，积累相关的理论知识。我还积极参加区先导小组的培训，虚心地向姐妹园学

习组织教研的经验。在参加现场教研活动中，我能认真听取经验，仔细记录，并在自己的实践过程中进行

尝试，带领全园老师一起学习，分析实践活动中遇到的一些案例活动，使老师的专业水平有了一定的提高。但是

我也深知自己的能力水平还很不够，在担任大教研组长的过程中还存在着一些，今后还需要不断的努

力，提高自己的教研能力，使我园的业务水平得到大步提高。

勤：

作为一名，不断学习是非常重要的，而学习是必需具备的精神。我经常翻阅一些专业、

书籍，浏览一些站，每当看到好的文章、内容，我总会欣喜不已，不失时机地将有价值的内容保存

下来，以便提高自己的专业水平与技能，使自己的知识能适应社会快速发展的需要。因为我深深明白：“学

海无涯”，要在孩子心目中树立良好的形象，成为孩子欣赏的榜样，只有对自己高、严要求，不断

加强学习，加强自身修养。工作中，我能充分发挥自身的凝聚力作用，不计较个人得失，经常主动加，。坚

持做到以身作则、勤勤恳恳。我能遵守的各项规章制度，不、不早退。