语文(部编版)《赠从弟》课程PPT课件.pptxVIP

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  • 2026-01-26 发布于黑龙江
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语文(部编版)《赠从弟》课程PPT课件.pptx

《赠从弟》课程欢迎大家学习《赠从弟》,这首东汉刘桢的经典古诗。我们将一起探索诗中松树的坚韧品格,感受建安文学的独特魅力。作者:

课程目标理解内容主旨深入理解诗歌内容和主题思想,把握诗人表达的核心意旨。掌握字词含义准确理解重点字词的含义和用法,提高古文阅读能力。分析表达技巧分析诗歌意象和表达技巧,欣赏诗歌的艺术魅力。体会人生态度体会诗人情感和人生态度,培养积极向上的人生观。

作者简介生平概况刘桢(?-217年),字公干,徐州下邳人。是东汉末年著名文学家,曾任郎中。以才气纵横,善于辞赋著称于世。文学成就与王粲、徐干等一起被称为建安七子之一。长于抒情诗,笔力雄健,风格清新。代表作品有《赠从弟》三首、《孤独》等。

写作背景东汉末年政权更迭,社会动荡不安。建安时期196-220年,是中国文学史上的重要时期。文学特点慷慨悲壮,重视气节,表达志向。刘桢处境身处乱世,以诗言志,寄托理想。

原文展示亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性。

整体感知形式结构全诗八句,采用四言体,古朴凝练。诗题含义赠从弟——送给堂弟的诗,寓教于情。主要意象以松树为主要意象,象征坚贞品格。表达主旨通过自然景物寄托人生哲理,劝勉堂弟。

字词注释(一)亭亭高耸挺拔的样子瑟瑟形容风声,飒飒作响一何多么(表示程度)盛强烈,猛烈劲坚强有力

字词注释(二)惨凄形容寒冷凄清的境况,凄厉哀伤。这里形容寒冷的冰霜给松树带来的严峻考验。端正正直不倾斜,形容松树挺立的姿态。也暗含品格端正、为人正直之意。罹凝寒罹意为遭受,遇到。凝寒指寒冷凝结。指松树也会遭受严寒的考验。

结构分析第一部分(1-2句)描绘松树和山谷风的基本形象第二部分(3-6句)对比风的猛烈与松树的坚劲第三部分(7-8句)点明松柏本性,寓意坚贞品格

诗歌赏析(一)意象描绘亭亭山上松:突出松树高大挺拔的特点。瑟瑟谷中风:描写风声的清冷肃穆。对比手法高山之松与山谷之风形成鲜明对比。山上与谷中,静态与动态,构成空间层次。环境烘托开篇即设定松树所处的环境。为后文松树坚贞不屈的品格作铺垫。

诗歌赏析(二)风声一何盛,松枝一何劲运用对比手法,突出松树挺立于强风中的形象。重复一何,强调风之猛烈与松之坚韧,增强表达效果。

诗歌赏析(三)严酷环境冰霜正惨凄:描绘松树所处的严酷环境。时间跨度终岁常端正:强调松树四季如一的品格。对比效果冰霜的严酷与松树的坚定形成鲜明对比。品格象征松树在严寒中的姿态象征人在困境中的品格。

诗歌赏析(四)修辞手法反问句式增强语气,强调表达效果主旨点明松柏因其本性坚韧而不改其志深层含义人应当像松柏一样,坚守本性

艺术特色比兴手法以松树品格喻人,借物抒情言志。对比手法强风与松树、恶劣环境与坚定品性形成对比。语言风格四言体古朴庄重,语言简洁有力。音乐美瑟瑟等拟声词运用,增强诗歌音乐美。

意象分析:松文化象征中国传统文化中的重要意象,四君子之一。品格象征象征坚贞不屈、挺拔正直的品格。精神内涵与儒家精神中的风骨相契合。文人情结历代文人常以松自喻,表达志向。

意象分析:风环境象征代表外部环境和困难挑战。衬托作用对比衬托松树的坚韧不屈。听觉效果瑟瑟拟声词,突出环境的严酷。动静结合构成诗歌动态与静态的对比。

主题思想1品格赞美赞美坚贞不屈的品格和气节。2激励后辈鼓励年轻一代坚守气节和原则。3人生态度表达在困境中不改志向的人生态度。4文学传统体现建安文学慷慨悲壮的风格特点。

写作手法比喻对比拟人象征反问诗人运用多种写作手法,以松喻人,对比环境与本性,赋予松树人性特征,使松树象征坚贞品格,并通过反问强调主旨。

修辞手法拟声词瑟瑟形容风声,增强听觉效果。对偶风声一何盛,松枝一何劲结构对称。反问岂不罹凝寒增强语气,突出主旨。排比风声一何盛、松枝一何劲结构相似。

语言特点四言句式每句四字,古朴庄重,符合诗歌主旨。词语精炼用词简约精当,一字千钧,意蕴丰富。节奏明快四言体有强烈节奏感,朗朗上口。意蕴深远言简意赅,耐人寻味,含义深刻。

诵读指导第1-2句平缓起伏,勾勒基本画面,语调舒展。第3-4句语速加快,重音在盛和劲上,强调对比。第5-6句语调沉稳,表现松树坚定,重音在惨凄和端正。第7-8句语调坚定,突出主旨,重音在本性上。

《赠从弟》系列简介作品概述刘桢《赠从弟》共三首,均为四言体。本诗为第二首,最为著名且流传广泛。创作特点三首诗各有侧重,共同表达人生志向。均以自然景物喻人生道理,技法相似。影响意义对后世文人创作影响深远,尤其是咏物诗。成为中国文学史上经典的言志诗作。

《赠从弟》(其一)第一首与第二首内容完全相同,都是以松树为意象,表达坚贞不屈的品格。这种重复表明诗人对这一主题的重视。

《赠从弟》(其三)原文弃绝霓裳襦,褰裳浮渡水。岸与松子游,溪与石上嬉。何意百尺流,忽焉在襟袂。尘冥既纷纷

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