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初中语文“思辨性阅读与表达”教学策略在教育教学实践中的应用论文

摘要：本文旨在探讨初中语文“思辨性阅读与表达”教学策略在教育教学实践中的应用。通过分析思辨性阅读与表达的概念，本文提出了具体的教学策略，并结合实际教育教学案例，阐述了这些策略在提高学生语文素养和思维能力方面的积极作用。

关键词：初中语文；思辨性阅读；表达；教学策略；教育教学实践

一、概念阐述

（一）1.思辨性阅读的概念

思辨性阅读，是指在阅读过程中，读者不仅关注文本的字面意思，还要深入挖掘文本背后的逻辑关系、价值观念和审美意蕴。它要求读者具备批判性思维，能够独立思考，对文本进行理性分析和评价。在初中语文教学中，思辨性阅读有助于培