初一班主任工作计划.docxVIP

初一班主任工作计划

初一班主任工作计划

一、班级基本情况分析

本班共有学生45名，其中男生23名，女生22名，男女比例接近1:1。学生年龄主要分布在12-13岁之间，处于儿童期向青春期过渡的关键阶段。根据入学初期的观察和测试，学生在学习能力、兴趣爱好、性格特点等方面存在明显差异。

根据小学毕业成绩统计，本班学生语文平均分为82.5分，数学平均分为80.3分，英语平均分为78.6分，略高于年级平均水平。其中，成绩优秀（90分以上）的学生占22%，成绩良好（80-89分）的学生占45%，成绩中等（70-79分）的学生占25%，成绩待提高（70分以下）的学生占8%。

根据霍兰德职业兴趣测试结果，本班学生中研究型占18%，艺术型占15%，社会型占25%，企业型占20%，常规型占12%，现实型占10%。这为后续开展个性化教育提供了参考依据。

二、工作指导思想

本学期班主任工作将以《义务教育法》、《中小学德育工作指南》为指导，遵循立德树人根本任务，坚持五育并举教育方针，以学生发展为本，构建全员、全过程、全方位育人格局。

根据教育部《中小学班主任工作规定》，班主任应履行以下职责：思想道德教育、班级管理、组织班级活动、指导学生全面发展、沟通协调家校关系、关注学生心理健康等。本计划将围绕这些职责展开。

三、工作目标

1.总体目标

培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，形成良好的班风、学风，促进学生身心健康发展，为初中三年学习生活奠定坚实基础。

2.具体目标

(1)思想品德目标

-学生思想品德评价优良率达到90%以上

-无重大违纪事件发生

-学生参与志愿服务活动率达到100%

-培养学生社会主义核心价值观，形成正确的人生观、世界观

(2)学习能力目标

-期中、期末考试班级平均分提高5-8分

-学困生转化率达到80%以上

-学生自主学习能力显著提升，能够制定学习计划并执行

-培养学生良好的学习习惯，课堂参与度达到95%以上

(3)身心健康目标

-学生体质健康标准达标率达到95%以上

-学生心理健康状况良好，心理问题发生率控制在5%以内

-培养学生良好的生活习惯，按时作息，合理饮食

-学生参与体育活动时间每天不少于1小时

(4)班级建设目标

-形成积极向上、团结互助的班级文化

-班级常规管理规范有序，各项评比中位居年级中上游

-培养学生自我管理能力，班干部队伍稳定高效

-家校合作紧密，家长满意度达到90%以上

四、具体工作措施

1.班级文化建设

(1)班级环境布置

-教室前墙设置班训、班徽，体现班级特色

-设置学习园地、荣誉墙、图书角等功能区域

-定期更新黑板报，主题包括安全教育、传统文化、科技创新等

-根据季节变化调整教室环境，营造温馨舒适的学习氛围

(2)班级活动开展

-每月开展一次主题班会，内容涵盖爱国主义、集体主义、心理健康等

-组织读书分享会、学科竞赛、文艺表演等活动

-开展文明之星、进步之星、才艺之星等评选活动

-组织社会实践活动，如参观博物馆、敬老院服务等

(3)班级制度建设

-制定《班级公约》，由学生共同讨论制定

-建立班级量化考核制度，对学生的日常表现进行记录

-实行班干部轮换制，每学期调整一次，培养学生的责任感和领导能力

-建立班级档案，记录学生的成长轨迹

2.学生思想教育

(1)日常思想教育

-利用晨会、班会等时间进行日常行为规范教育

-关注学生的思想动态，及时发现并解决学生的思想问题

-开展社会主义核心价值观主题教育，每学期至少4次

-组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》

(2)个性化思想引导

-建立学生个人成长档案，记录学生的思想变化

-对特殊学生进行重点关注，建立一对一帮扶机制

-定期与学生谈心，了解学生的困惑和需求

-邀请心理教师对学生进行团体辅导和个别咨询

(3)法制安全教育

-每学期开展2-3次法制教育专题讲座

-组织消防演练、地震逃生等安全教育活动

-开展网络安全教育，提高学生的自我保护意识

-建立班级安全员制度，及时发现并排除安全隐患

3.学习指导与管理